最近一兩年時間一直在持續的讀且悟的一本書是道德經，讀這麼長時間來，也發現了一些讀古文的讀法，希望與大家共勉。大家有獨到之處也可以分享出來，以磬讀者。
啟示一，中國文化博大精深，在古經典，在劃分句讀，在繁體字。句讀要敢於懷疑，就拿道德經來說，歷史上有很多版本，萬幸的是馬王堆以及郭店楚簡的出現，使得一些爭執塵埃落定。我在看了馬王堆的甲本的影印版之後，發現一個奇怪的現象，就是都說中國古代的書籍沒有標點符號，但是我看到了下面的東西，紅色圈中的黑點，這個是啥？
還有文中大量的=是什麼？應該是起到劃分句讀的目的，還是說有些也劃分句讀時沒有點出來。請大家補充確認。因為本人閱讀古書籍不多，所以不能斷定。
繁體字必須得懂，儘量轉換為繁體字來閱讀。例如窮，窮，不是經濟上的不足，造字本義為身居洞穴，身體被迫彎屈、不自由，後引申為物質上困頓的、不得志的、貧困的，又引申為追究、終結、盡、完等。
啟示二，古代經典要看原版，少看註解版，以及後來的版本。道德經有很多版本，註解版。帛書版目前看可能最為接近原版，其他版都已經被改過很多。有些不知道是什麼原因，也有時會根據自己的理解替換成所處年代的字。例如虛而不屈，動而俞出。其實動是“蹱”，這個和動一個意思嗎？康熙字典解釋“蹱”是小兒行，行不正貌的意思。
啟示三，古文的成書年代太久，用語和意思都不盡相同。建議備一個《說文解字》，以及多看看古代都是道家的基本同期的書籍，例如莊子。用古文來解釋古字
啟示四，古經典早期是竹簡編在一起。時間長了繩子就會斷了，順序就亂掉了。到底是德道經，還是道德經？所以順序可能是錯誤的。
所以讀的時候，需要思考：
1）作者真的是這樣的意思嗎？
2）這樣說有什麼價值，為啥要這樣說，他想表達什麼更深層次的意思，想告訴世人什麼？
3）放在上下文中，不看當前文字，重新編排，重新替換詞字，重新思考，會不會是這樣？
4）放到全篇，再進行對照檢驗
啟示五，反覆讀，反覆解，反覆悟，反覆得：古經典，需要反覆讀，反覆悟，所以隔一段時間，重複讀，領會不同的意思；
個人所處的環境和人生經歷不同，不能求一下子全弄懂，每一年齡階段懂的也有所不同。領略萬物生長化收藏，萬物的有和無，萬物的善。悟到個人應該保持什麼心態，有什麼認識和態度，採用什麼策略，執行什麼行動，怎麼觀察，體認，改進到極致，最後功成身退。讓自己處處以聖人、以追尋道來作為標準。
啟示六，各取所需，有進步即可，悟的內容沒有高低貴賤，只有合適 ：道德經覆蓋的內容很多，能解決的對象和場景也很多，小到個人修心、養性、養生的，大到治家、團隊、企業，再到治理國家。有認識、有方法、有狀態。有心態、有人際關係、有治理原則、有謀略。
你自己是什麼樣的，你學了之後，就會變成什麼樣 。它，不是去改變你的樣子 。而是，在你原有的樣子的基礎上，讓你變得更好 。學了以後最低也會明事理，強大內心，增加謀略。學好了，能以老子的道去做人做事，在你單位裡也可能難逢敵手，工作也會做的更加出色。
啟示七，不把它當成一本書，要把它一個思想，理論應用到你的生活，工作中去。前一段時間看《老子傳奇》，深受啟發，把它當作一個道德學說，大道之學來學習，領悟，改變人生，提升品質。可以應用在每個時刻。
我個人悟到的內容，就和我的工作系統工程息息相關，指導我在應用。後續我會展開講怎麼結合指導應用的。
以上所說的可能都將是錯的，但是我現在不知道錯。
尋道之路漫漫，我將上下而求索。最後附上《老子傳奇》的主題歌，韓磊老師演唱的
