最近在和一位朋友聊天的時候，說起了關於孩子教育的問題。朋友家的孩子今年剛剛三歲多，為了能夠拓寬孩子的視野，同時也希望孩子能夠有特長，就給孩子報特別多的班。但是經過一段時間的學習以後卻發現孩子好像什麼東西都沒學到，在上課的時候只是跟著小夥伴玩鬧了，這讓朋友有一種得不償失的感覺。
現在有不少的父母都像這位朋友一樣，在孩子很小的時候，就讓孩子上各種課，希望孩子能夠多一些特長。在孩子還沒有上小學，就給孩子報了各種班，將全天的時間全部給填滿了。為了能夠培養孩子的興趣，家長可是費盡了心力。也就是在這種大環境之下，很多家長都沒有真正明白特長與愛好是兩個詞語。
去興趣班培養孩子的“愛好”
在漢語詞典當中，特長是指特別擅長的技術或特有的工作經驗。其中技能是指掌握和運用專門知識的能力而愛好是指發自內心地做一件事情。愛好所發動的力量是無形的，在無形當中是人們沉浸於這件事情當中，可以廢寢忘食地去做，即使是很累，在這個過程當中也是快樂的。
愛好在孩子前進的路上起著決定性的作用
愛因斯坦曾說過：興趣和愛好是最好的老師。
比爾蓋茨也曾說過：知道自己究竟想做什麼，知道自己究竟能做什麼，是成功的兩大關鍵。
而孩子只有真正的擁有屬於自己的愛好，在未來的生活和學習過程當中才會更有動力。這是一件關係到孩子一生幸福的一件事情。
1、有愛好更利於社交
有一件發自內心喜歡的事情，特別容易找到志趣相投的人。只有兩個人有共同的語言才會相互吸引，因為愛好能夠提供更大的動力，在與人交往的過程當中，兩個人有相同的愛好，就會談得更深，只能使兩個人之間的距離拉得更近，相處起來就容易得很多。
志趣相投的小朋友才能玩到一起
2、有愛好學習才能有目標
受到應試教育的影響，大多數的孩子都是被家長逼著前行。之所以自己沒有前行的動力，就是因為沒有目標。不明白自己為什麼要學習。因為在很小的時候是父母要求孩子去學習的，當長大以後懂事了，是為了取悅父母而學習的。而有了愛好以後就不一樣了，有了愛好，往大了說就有了夢想。當自己內心當中有了目標和夢想以後，孩子就會為之努力，有了前行的動力。
在《小學生心理學漫畫》當中是這樣說的：興趣愛好是可以培養的，沒有愛好不要緊，從什麼時候開始都不晚
培養孩子的愛好，掌握這幾點
中國有句古話叫做活到老學到老，愛好有著類似的模式。即使是現在還沒有特定的愛好，家長也不用著急，現在開始培養還是來得及的。
1、不要將孩子的時間塞滿，做事量力而行
在應試教育環境的影響之下，父母多數都認為在小的時候就應該給孩子鋪路。除了要上幼兒園以外，其他的時間都塞得滿滿的。會給孩子報各種各樣的興趣班，剛上完一個就要馬不停蹄地趕去下一個。父母每天是穿梭在上下班的路上，或者是接孩子的路上，而孩子是穿梭在各種興趣班之間。
為了孩子不輸在起跑線上奔波於各類興趣班
所以家長不要再奉行害怕孩子輸在起跑線上這句話了，需要給孩子更多的時間和自由，讓他更全面的成長，
首先就要學會量力而行，不盲目地給孩子報各種各樣的興趣班，這是家長們首先要糾正自己的，只有有了自由和更多的時間才能夠使孩子做更多有意義的事情。2、觀察孩子，提供較多的資源
家長們在學會放手以後，就要學會觀察孩子。要以孩子的角度去考慮問題，因為他的愛好與成年人的可能並不一樣。不要將自己的想法放在孩子身上，也不要把自己年輕時想要去完成未完成的事讓孩子去完成。正確的做法應是找到孩子有興趣的點，因為孩子小的時候都比較單純，對於喜歡的事情一下子就表露出來了。所以家長只要仔細觀察，就能夠找到孩子的愛好，然後記下來。
找到真正的愛好學起來才不困難更快樂
當找到了孩子的興趣點以後，就要抓住好的時機，慢慢地給孩子提供適合興趣的資源，像談愛好方面發展。當孩子受到父母的正面鼓勵以後，就會開始深入發展了。在之前說過，不希望家長給孩子報班，但當父母發現了孩子的興趣點以後就不一樣了，還是需要藉助一定的外力培訓，幫助孩子發展起這個興趣點，這時候所找的相關培訓班才是有價值的。
總結
在大部分的父母心目當中，想要在現在的世界生存，就應多一些特長，能夠很好地應對未來的挑戰。其實事實情況並非如此，我們所生活的世界是多元世界，並不是只有一味的死學習才能夠很好地應付未來的挑戰。教育學籍斯霍姆琳斯基曾說：學習興趣是學習活動的重要動力。只有擁有真正的愛好，才能有動力應對未來更多的挑戰，有一個豐富多彩幸福的生活。
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