想要让孩子赢在起跑线上，关键要让孩子对学习产生兴趣，充满热情。因为兴趣是最好的老师，面对有兴趣的事情，孩子总会乐意去做。
例子1 王芳是一个四年级的孩子，特别喜欢花，对种花很感兴趣。每逢星期六、日经常为种花而忙碌。只见她利用可乐罐剪出漂亮的图案做花盆，有时还会在盆身画上喜欢的画。每次随爸爸妈妈回乡下时，总会拿个袋子装满肥沃的泥土拿回来，并倒在阳台上凉晒。这时她得意的告诉爸爸妈妈：“爸爸妈妈，你们知道晒泥土有什么作用吗？我给你们普及一下知识吧，泥土也要“透透气”的，晒一下它可以增强通气性，还可以杀菌消毒呢，其实我也是上网查的”。
有了兴趣，孩子才会乐于去行动和学习，才愿意战胜玩的天性，投身于其中。所以说，兴趣既为孩子提供了动力，又引导孩子走进学习的正路。
小学阶段，是孩子学习的重要时期，培养孩子学习兴趣刻不容缓，但也不可操之过急。培养孩子的学习兴趣是一个持久战，需循序渐进。父母不要过分强迫孩子，否则适得其反。
首先，了解孩子对学习缺乏兴趣的愿因，然后对症下药。
孩子对学习不感兴趣的原因可能很多，如家庭环境影响、经常受父母批评指责、受老师冷落、课堂上跟不上老师的节奏、父母期望过高等。仔细查找孩子缺乏学习兴趣的真正原因，帮助孩子解开心中的结，让孩子能够重新对学习感兴趣。
例子2 这次的月考成绩发下来了，妈妈一看成绩就来脾气了，张口就骂：“才这点成绩，你对得起我吗？我每天起早贪晚地工作，辛辛苦苦供你读书……”。整个房间充满责骂声。张东低着头任由泪水顺着脸颊流下。但双手紧握着拳头，强忍住心中的不满。因为这次的月考成绩每一门课比上次都进步了，妈妈为什么还不满意？还要责骂？他不想诉说了，因为每次诉说都会迎来更猛烈的责骂。他一直都想不明白妈妈对自己的要求到底是多高，可能永远都达不到，既然这样，再努力学习又有何用？ 张东从今之后慢慢对学习失去信心，再也提不起兴趣了。 造成张东对学习不感兴趣的原因有两方面：1、经常受父母责骂；2、父母对他的期望过高。父母只要帮孩子解开这两方面的心结，才能重新让张东对学习感兴趣。 第二、发掘孩子的其他兴趣，并从中启发孩子的求知欲。
父母为了孩子不输在起跑线上，千方百计地希望孩子学得好，懂得多。于是送孩子去各种补习班、兴趣班。但孩子对学习提不起兴趣，就算报再多的班，也不可能取得理想的效果，甚至会适得其反。既然是这样，父母倒不如把孩子上补习班和兴趣班的时间腾出来，让孩子根据自己的兴趣进行学习。父母可以从中挑选孩子最喜欢做的一件事参与进去，积极配合孩子去完成。这也是孩子学习的过程，在这个过程中父母可以创造更多的机会让孩子自己去发现问题和解决问题，尽量启发孩子的求知欲。
例子3 平平各课的学习成绩一直都不理想，据老师反应平平在校表现良好，就是对学习提不起兴趣。但他喜欢下象棋，下课后经常与同学切磋棋艺。 妈妈想通过与平平谈心，了解他的真正爱好，并以此为切入点，引导他去学习，并启发他的求知欲。经过谈心，发现平平对象棋话题是最有兴致的。于是，妈妈为了与平平在象棋方面有共同话题，专门买了象棋书来研究。 妈妈通过与平平象棋切磋，不断提出一些新问题引导孩子去探索，充分启发孩子的求知欲。 有一天，平平兴奋地告诉妈妈：“妈妈，您知道吗？象棋真的很博大精深，它蕴含了我们中国几千年传统文化，如军事、地理、历史等，真的很有趣”。妈妈知道已成功启发孩子的求知欲，感觉很开心。
第三、适当利用娱乐行为来引导，并让孩子从中体验成功带来的喜悦。
孩子对于玩耍，永远都不会厌倦，玩对孩子的成长是必不可少的。学习与玩是相通的，在玩中蕴藏着学习内容。父母要适当给孩子玩的空间，并陪伴孩子一起玩。一来可以控制游戏时间，二来可以引导孩子进入某一方面的学习。一旦发现孩子对这方面的学习有热情时，顺势培养其他方面的学习兴趣就容易多了。
例子4 王小东是个不爱学习，爱玩游戏的孩子。每天放学回家第一时间就是玩游戏，到很晚才做作业。为此，妈妈劝也劝过，爸爸打也打过了，但效果不明显。眼看小东日渐沉迷游戏，爸爸妈妈心急如焚，于是上网查找方法。最后决定以游戏来终止游戏。 爸爸决定每天晚上抽出一定的时间来陪小东玩游戏。并与小东约定三局为限，胜两局的人为赢，输的人要给赢的人做一件有意义的事，如讲故事、背课文等。就是这样不断利用游戏来引导小东学习，使他对学习逐渐有感觉，逐渐喜欢上学习。
第四、由易到难适度渐入，培养新兴趣。
人都有隋性，当孩子对知识的承受能力超负荷时，会产生排斥。如果父母不顾及孩子的水平，一味地以高要求强求孩子，会适得其反。所以，父母对孩子的学习要求要由易到难适度渐入。如果每天重复单一的学习内容，会使现有的兴趣逐渐冷落，所以适当为孩子补充新能量，增添新鲜的学习内容，才能保证孩子在现有的兴趣上培养和激发新兴趣。
例子5 小美是一个四年级学生。数学、英语成绩很好，总能考到前三名，唯独语文成绩一直提不高。妈妈心里着急，心想不能总让语文“拖后腿”呀。于是她仔细分析了小美近一年来所有的语文试卷，最后发现扣分严重的地方在于阅读部分及作文部分，特别是作文部分，几乎每一篇作文都是二百字左右的简短文。 妈妈经过与小美沟通，得知她有一个作文下笔“困难症”。每次写作文时，拿起笔便无从下笔，头脑一片空白，到最后只能东拼西凑合成一篇文章。 对于小美的问题，妈妈的教育方法是由易到难适度渐入：先引导小美写简单句子开始，就是把日常说的话做的事作一些简短描述；过一段时间变换一下方式，引导小美摘抄好词好句；再过一段时间引导小美写日记。不断为小美更新学习内容，使她的兴趣持续发酵。
第五、多鼓励，多肯定，多赞美来点燃孩子的学习热情。
人都喜欢得到别人的赞美、肯定以及鼓励。父母的赞美、肯定以及鼓励，对孩子来说极为重要。父母要善于发现孩子的闪光点，使孩子体会到自身价值。孩子在学习的过程中，即使进步很小，也要善于肯定，并用表扬和鼓励为孩子点燃学习热情。
例子6郭木林读二年级了，他有一个缺点“缺乏自信”。做什么事都畏畏缩缩的，爸爸为此下定决心帮助他改正。爸爸得知学校在下个月举行“小小演讲家比赛”，于是，帮孩子报了名。郭木林知道后，一直埋怨爸爸擅自替他作主，要求爸爸退出比赛。但爸爸一直鼓励他参加，发掘他的闪光点来赞美他，使他逐渐对自己有了信心。郭木林在爸爸鼓励下决定了比赛。郭木林与爸爸开始了训练，只要郭木林稍有进步，爸爸就会鼓掌称好。在爸爸鼓励和肯定下，郭木林终于站上了演讲台，出色地完成了演讲。
每位父母都“望子成龙，望女成凤”，希望孩子学有所成，能考上一间理想的大学，为以后的打拼谋一条好“路”。而培养好孩子的学习兴趣，是他达成理想的重要一步。
