文 | 張永群
近日，“兩名小學生打鬧引發爸爸約架”上了熱搜。網傳信息顯示，上海市楊浦區兩名小學生因為在做操時踢屁股、倒水時絆摔跤而產生摩擦，兩名學生家長在微信群中情緒激動，放狠話約架，“狠三狠四儂不買賬，那明天校門口見！”次日，兩人在校門口發生衝突，
一位家長頭破血流被送往醫院治療，目前警方已經介入。
事情從男孩間的打鬧發展到現在，讓人哭笑不得。家長的行為也讓網友發出“仍是少年”的調侃，這樣的調侃正說明了兩位家長的行為有失成年人的理性，約架顯然不是解決問題的辦法，暴力更是不可取的。約架不僅擾亂了公共秩序，對於個人來說，若是一方出手過重，也可能迎來“打輸住院、打贏坐牢”的後果。
兩位家長的出發點不難理解，都是怕自己捧在手心裡的孩子在外受到欺負，故而在群裡計較兩句。後來發展到約架，除去情緒一時激動，也可能是想通過這種原始的法則證明自己的“強大”，從而給孩子立威。不過，頭破血流被送醫、警方介入的結果非但沒有解決問題，反而給孩子一個不良示範。原本可能很快和好的兩位小朋友，如今需要更多的安撫和疏導。
孩子的成長正是在出現問題、解決問題的過程中逐漸實現的。在同齡人的社群中，孩子們有屬於他們自己的相處法則。因為語言、思維尚在發育中，他們可能比較多地運用肢體來完成情緒和意志的表達，打打鬧鬧會比較多。把孩子打鬧看得過重，很可能會增強孩子的攻擊性。
若孩子不能自己解決矛盾，家長們不妨和孩子講講事情的緣由，藉機幫助孩子正確表達情緒，教他們如何融洽地與別人相處。
“教育孩子的實質在於教育自己，而自我教育是父母影響孩子的最有力的方法。”做孩子的榜樣是每個家長的必修課。家長的一言一行都是孩子的標杆，想要讓孩子成為什麼樣的人，家長就要先往這個方向努力。家長平時亂塗亂畫、插隊加塞，便很難樹立孩子的規則意識，同樣的，想要讓孩子學會包容和理解，也不妨先問問自己做到了嗎？
還需要強調的是，對於校園衝突，學校不能依賴孩子或家長自行解決，應該有比較主動的介入機制。老師要注意觀察學生的言行和狀態，尤其要對校園欺凌格外敏感，建立預防和保護體系，發現問題及時進行引導。學校要強化日常安全管理，還可以密切同家長的聯繫，雙方及時溝通掌握孩子的情況，以便共同解決問題。
相處中出現矛盾很正常，但是拳頭往往解決不了問題。
