早上起床吃完早餐，便对儿子说：“你该练习阅读题了，趁寒假有时间加强一下。”
儿子说：“我知道的了，下午再做。”
到了下午，我问儿子：“开始做阅读题没有？”
他说：“先做一下寒假作业，晚上再做阅读题。”
越是学不好的科目越不想学，越是想要逃避，这是很多偏科孩子的真实写照。
人都有趋易避难心理，对于自己擅长的科目很乐意去做，对于不擅长的科目理都不想理，这就是为什么弱势学科难以提升上来的原因。
当一个学生面对某道题或是某个学科，他内心首先产生了恐惧或是厌烦心理，对自己失去信心，又怎么可能学得好呢？
所以想要扭转偏科现象，首先第一步要做的是：勇敢面对，接受挑战。
还是说回我自己的例子（虽然这个事例已经说了很多遍）。
整个小学阶段，我都很害怕看语拼音，声母韵母都分不清，更别说准确拼出词语了。所以每次考试，第一题的看拼音写词语这道题我通常都是零分。
事情的转折发生在我上初中之后，因为换了环境，换了老师和同学，自己也懂事一些了，想要把学习搞好。
有一次拿着一份试卷回家，第一题又是我最讨厌的读拼音写词语，我心想既然我想要学好，我就不能每次都被它打败了，否则我永远不可能获得好的语文成绩。
于是那一天晚上，我终于下定决心勇敢面对它。我找来低年级的课本，找出声母表韵母表，区分开哪些是声母，哪些是韵母，并辨别出每个读音，然后慢慢地拼读。
又查看当时学的语文书后面的生字表，看看有些我认识的词语，是如何拼出正确读音的。
花了很长时间，费了好一番功夫，终于准确拼出了第一个词语，内心高兴无比。之后以同样的方法做第二个、第三个，速度就快多了。
当我花了一两个小时的时间把那道题全部准确做出来，我忽然就领悟到了：原来这道题并没有多难！只是我一直以来都害怕，不敢勇敢面对，才会每次都还没开始就被它打败了。
之后我对自己的信心大增，同时把这种方法迁移到对其他学科的学习去，各科成绩都提高很快。
所以，面对弱势科目，或者自己不擅长的题目，一定要明白，这些题目并没有你想象中那么难，别人能做出来而你不能，只是你还没有领悟到方法，或者是你所花的时间还不够多。
多钻研，多看看书本，多思考，用不了多久，你就会攻克这个难关。
哲妈说教育，以教师和家长的双重视觉，为孩子解决学习上的烦恼，坚信孩子不上补习班也能学得很好。欢迎关注我。
