" 教育是最廉價的國防 " ——這句話深深地影響了戰後的日本。
都說孩子是祖國的未來，身體素質是孩子成長階段最重要的環節。
人生百年，立於幼學！民族復興，立於幼學！
日本托育教育好在哪裡？這裡有 20 個細節，帶你一探究竟！
1、簡樸的環境
托育中心不論是公立的還是私立的，他們的課室都極為簡樸，看不到一點 " 豪華 " 和 " 現代化 " 的影子，除了一架鋼琴、一臺電視機和一臺手提式的收錄機，是顯得稍微 " 高級 " 一點，其硬件均比起國內要求的 " 五機一幕 " 相差較遠。
日本有很多托育中心沒有大大小小的玩具，沒有明亮堂皇的教室，有的只是一個最接近自然的環境：小木屋、沙地、泥塘 ...... 大家管它叫 "enrich 環境 "。
至於幼兒的玩具，則是一些硬紙皮、大小各異的包裝箱、報紙、尼龍繩、木或竹製筷子、還有大量的圖書，任由孩子堆砌、塗鴉、剪貼、玩弄，只見幼兒樂在其中。
殊不知，這正是日本教育者的英明：體現以人為本、以孩子為中心的教育理念，人要發揮自己的潛能，不能變為 " 成品 " 的奴隸。
科技的進步，使人們形成更大的生存壓力，營造 " 適者生存 " 的氛圍，合理的充分利用周圍的資源，通過環境進行教育，從而培養孩子的創新精神。
2、所有包，孩子自己整理
辦理入園手續的第一天，托育中心就要媽媽準備若干個大大小小的包。
書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包等等，而且對於包的大小也有規定，有的托育中心甚至要求所有的包都要媽媽一針一線地縫製出來。
孩子們要把自己的個人用品分門別類地整理好並放在統一的地方，常此以往從小開始鍛鍊做事的條理性。日本人對垃圾分類極為嚴苛，精細分類處理而不覺其煩這也從小的教育方式是息息相關的。
3、小孩拿包，大人空手
日本家長在接孩子下托育中心的時候，手裡一律空著，各種包都是由小孩子拿著。
日本家長認為培養孩子 " 自己的事情自己做 " 要從一點一滴做起，從而鍛鍊孩子的責任感和吃苦能力。日本皇室接送小公主上托育中心，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
4、脫穿衣服，鍛鍊獨立生活能力
托育中心是統一服裝，春秋換裝，全年登園時最外邊都要穿托育中心的套頭衫，穿短褲，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子。
到了托育中心，就要把套頭衫脫下來，換一種玩耍時的罩衣，鞋子脫下來，換白色的芭蕾鞋，到操場玩的時候，自然再換自己的鞋子。
每天早上，都要重複一套換衣程序，日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子，從不伸手幫忙。
日本托育中心就是通過這個每天的穿衣換衣，讓孩子練習獨立生活的能力的。通過每天到校後換衣服、放聯繫手冊，自己帖當日的 sticker，掛手絹等，從 2、3 歲開始的訓練，孩子們養成有條不紊做事的習慣。
5、教會孩子學會“笑”和“感謝”
日本托育中心的孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本。學校的教學計劃中，完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些項目，更別說英語、奧數了。
學習的重點居然是：教孩子們學會笑眯眯和說謝謝！
雖然沒有多少知識性教育，但是孩子通過綜合的教育方式，往往能在音樂、美術、閱讀等方面有更大的進步，這的確很令人出乎意料。
6、冬天穿短褲鍛鍊毅力
日本托育中心的孩子，冬天無論多麼冷的天，都穿非常短的短褲上學。
父母從小就不讓孩子多穿，目的是讓孩子有健康的體魄，頑強的意志。半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地在玩。
久而久之，孩子們都鍛煉出了抗寒的能力，很少再有發燒感冒的情況出現。
7、重視“食育”
在中國，托育中心的老師會鼓勵孩子吃飯動作快一點。日本更重視 " 食育 "，提倡細嚼慢嚥。
在 " 食育 " 中，" 豐富的心靈 " 是重要的一環，它包括 " 快樂的進食過程 "、" 感謝的心 " 和 " 參與意識 "，不僅教孩子正確地吃，還要從吃中體會出感恩、環保和節儉的內涵來。
快樂又充滿想象力的童年，從充滿愛的便當開始，吃了還想吃，也不願意浪費。吃飯之前日本人都會說一句 " 我開動了 "，吃完飯之後，會說 " 謝謝款待 "。這樣的習慣，有助於培養孩子感恩的心態。
8、瞭解生命的由來
孩子生日前，老師預先與他的父母聯繫，詢問名字的由來，還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽，並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況，並在班裡讀給孩子們聽。
與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同，這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。
日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大後就很少會做出越軌的行為。
在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命，是培養生命尊重的絕佳機會。
9、從幼兒開始的禮儀教育
孩子在托育中心畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。
從小開始對孩子進行禮儀的灌輸，對孩子的修養的打造起到了重要的作用。
10、0歲寶寶參加運動會
0 歲的寶寶就要參加托育中心的一切大型活動，比方運動會、演出發表會等。從小就鍛鍊孩子參與到集體生活中，培養集體榮譽感，長大了之後也會有堅強的體魄和堅韌的精神。
11、女孩子踢足球
日本托育中心到了年中組，開始上每週一次的 jumping 課，相當於中國的體育和形體課。
到了年長組，就有了足球大會，孩子們成天不是練習打鼓，就是練習足球，而且不停有幼兒園之間的比賽，女孩子的身上青一塊、紫一塊的，但是體力和勇氣都練出來了。
12、一年數不清的活動
一年到頭不知道爬多少次山，看多少次湖，觀察多少次動物和植物，除此之外，撿橡子、打年糕、開運動會、為社區演出、宿泊、過園節、開發表會、去拜寺廟、作品展……
反正是名堂多多，日本的托育中心生命在於活動。
13、節日特別多
日本托育中心過一切他們自己的傳統節日——女孩節、男孩節、納涼節，除此之外，中國的正月初七的七草節、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍，並且要自己製作手工藝品，讓孩子牢記自己國家的民族傳統文化，培養自豪感。
14、完全混齡教育
在早上 9：30 之前，下午 3：30 以後，全園的孩子都在一起玩，而且在院子裡，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得很瘋狂。
孩子們真正能體會到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感覺，成長感特別明顯。
15、“生動”的如廁教育
日本托育中心裡有 " 大便教室 "，老師扮成 " 大便先生 " 到各個學校登門授課，告訴孩子們大便與人體健康的關係，還帶著孩子們用粘土做各種形狀的 " 大便 "，告訴他們：哪種大便健康、哪種不太健康、應該在飲食上注意什麼等等。
在 1 歲半就開始進行使用便器的訓練。在孩子專用的廁所，放著一大排沖水便器，孩子一入托就通過保育員人盯人的訓練，學習正確使用廁所和清潔身體的方法。
16、遵守交通規則，講究秩序
遵守交通規則，日本小孩從小就被灌輸這種理念。
日本學生放學時，並無老師帶隊，都是自行列隊有秩序地走在人行道上，一路紅燈停、綠燈行，走到自家附近或者需要等車回家的汽車站時自動離隊。
所以，大家會發現日本人過馬路真的很少能看到闖紅燈的現象。當行人過馬路時，所有車輛也會自覺停住，嚴格遵守秩序和規則。
17、強調團隊合作
運動會只有團體賽，沒有個人單項比賽，最終只有勝利的團隊，沒有勝利的個人。強調參與，不鼓勵相互對比。
之前，網絡上有段視頻迅速走紅：日本幼兒園的一名小男孩挑戰比自己還高的跳箱，卻怎麼都跳不過去，旁邊的同學以及老師一直替他加油打氣，最後小朋友小宇宙爆發！網友紛紛感嘆，友情和鼓勵的力量真的好強大！
18、每天堅堅持不懈地跑步
托育中心的孩子，幾乎每天都要赤裸著上身，光著腳跑步，除了極個別的日子和特殊天氣，從不間斷。孩子們能跑完連成年人都很難完成的 42.195 公里的馬拉松，說出來真有點駭人聽聞了。
老師說，他們不會讓孩子哭著跑馬拉松，一切都建立在心甘情願的基礎上，跑馬拉松的目的不是爭高低，而是讓孩子儘自己最大的努力跑得更遠 ......
19、令人吃驚的泥漿浴
日本的一部分托育中心的院子裡會有一個長 4 米寬 3 米的池塘。池塘的泥是老師從周圍山上挖來的，上方搭上一個棚子，一到下午，孩子們就來玩耍了。
老師把每個孩子的身上都塗上泥巴，孩子們就歡呼著去泥塘玩了，有的孩子因為急著進去玩，一個勁地催老師快塗 ......
" 泥漿浴和馬拉松有著異曲同工之妙，就是要磨鍊孩子，泥塘是另一種挑戰和刺激。" 老師和家長都這樣說。
20、用登山代替春遊
很多托育中心春天不去春遊，而去登山，海拔 1000 米的山對於他們來說，是 " 入門 " 級別的。每年爬山的次數多達 20 次，等到孩子們 5 歲的時候，周邊的山基本上就都被孩子征服過了。
