有人說：“學霸與學渣的距離只差一個寒假。”
話說得太絕對。但稍作留意你會發現：一個月的時間，確實悄悄拉開了孩子之間的差距。
有些孩子，讓人刮目相看。字跡工整了，計算又快又準，思維越來越靈活、寫作能力也突飛猛進；
有些孩子，長時間玩遊戲刷劇，對學習失去了興趣；
有些孩子，熬夜晚起，作息規律變差...
馬雲曾說：“你怎樣過一天，就怎樣過一生”。因為人的大部分行動都受習慣控制，而習慣是一個循環的過程。
別讓孩子在假期“學習滑坡”
假期中斷學習，開學後，孩子的學習能力和成績會明顯下滑。這就是有名的——“假期滑坡”現象。
耶魯、約翰霍普金斯等多所知名大學,在證實“假期滑坡”現象存在的同時，還發現了一些有意思的現象。如：
數學上的退步源於語文 ;
“假期滑坡”現象，從小學一年級開始就會出現 ;
年級越高，退步程度越明顯
開學後至少6周才能彌補假期在學業上的損失
學習，沒有捷徑。
所謂的“學霸”，不是因為有多聰明，而是，他們在學習生涯的每個日夜，都在持續、高質量的積累和沉澱。
能合理安排假期的孩子，就是在為新學期的持續進步蓄積力量。
每一個孩子考試被關注到的，不僅是那一紙分數，更有背後的辛苦和努力，它比任何事情都重要。
如果你的孩子對你說沒考好，接下來你會怎麼說？
你一定會說我當然是安慰他下次好好考啦，可是心裡卻在想：還不是他不努力，太貪玩！
01有一位母親給了一個與眾不同的答案。
有個孩子對一個問題一直想不通：為什麼他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一卻只考了全班第二十一名？回家後他問道：
"媽媽，我是不是比別人笨？我覺得我和他一樣聽老師話，一樣認真地做作業，可是，為什麼我總比他落後？”
媽媽聽了兒子的話，感覺到兒子開始有自尊心了，而這種自尊心正在被學校的排名傷害著。她望著兒子，沒有回答，因為她也不知道怎樣回答。
又一次考試後，孩子考了第十七名，而他的同桌還是第一名。回家後，兒子又問了同樣的問題。
她真想說，人的智力確實有三六九等，考第一的人，腦子就是比一般的人靈。然而這樣的回答，難道是孩子真想知道的答案嗎？她慶幸自己沒說出口。
應該怎樣回答兒子的問題呢？
有幾次，她真想重複那幾句被上萬個父母重複了上萬次的話——“你太貪玩了；你在學習上還不夠勤奮；和別人比起來還不夠努力”這樣的話來搪塞兒子。
然而，像她兒子這樣，腦袋不夠聰明，在班上成績不甚突出的孩子，平時活得還不夠辛苦嗎？所以她沒有那麼做。
她想為兒子的問題找到一個完美的答案。
02兒子上初中了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒有趕上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。為了對兒子的進步表示讚賞，她帶他去看了一次大海。就是在這次旅行中，這位母親回答了兒子的問題。
現在兒子再也不擔心自己的名次了，因為他去年以全校第一名的成績考入了清華。假期歸來時，母校請他給同學及家長們做一個報告。其中他講了小時候的一段經歷：
我和母親坐在沙灘上，她指著前面對我說，你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速地起飛，它們拍打兩三下翅膀就升入天空；
而海鷗總顯得非常笨拙，它們從沙灘飛入天空總要很長時間。然而，真正能飛躍大海橫過大洋的還是它們。
這個孩子的報告使得很多母親流下了眼淚，其中包括他自己的母親。
爸爸媽媽們：
孩子拿著試卷回家時，不管成績怎樣，請給孩子做一頓豐盛的飯菜，祝賀孩子戰勝了複習的艱難 。"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。”這應該才是作為父母該做的事，而不是一味的責罵孩子很笨。
學習是一場馬拉松，不是百米賽，一時跌倒了，沒關係，爬起來再跑，來得及！
不要讓“考試”，打碎了孩子玻璃般的心；不要讓“排名”，抹殺了孩子陽光般的笑容。
