【人物專訪】
本溪市實驗小學校長徐民慧
——記全國先進工作者、本溪市實驗小學校長徐民慧
（遼寧區域經濟/範義）有一種守望叫做初心；有一種執著叫做初心；有一種三十餘年為了一項事業無怨無悔的付出叫做初心。
徐民慧，中共黨員，正高級教師。她能夠學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大和十九屆四中全會精神，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，不斷加強黨性修養，堅定共產主義信念，政治上始終與黨中央保持高度一致，先後榮獲全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國科研型傑出校長、全國青少年文明禮儀教育標兵，遼寧省優秀共產黨員、省第七批優秀專家、遼寧好人·最美巾幗人物、省首批中小學專家型校長、省華育十佳校長、省教育學會系 統先進學會工作者，本溪市勞動模範、市優秀教育工作者等榮譽。遼寧省第十一、十二次黨代會代表。
她任職的每所學校都得到社會和家長的高度認可和讚譽
徐民慧從事教育教學工作三十二年。在做一線教師和班主任的時候，她執教過語文、數學、英語、思想品德等科目，僅僅所撰寫的學習筆記和教育心得就逾百萬字，年年民主投票，年年第一；做教研組長和教學副校長期間她身兼數職，主動承擔多個班級的教學任務，在各類民主評議考核中，年年位列前茅；在不同學校擔任校長，她事無鉅細親力親為，每個班級裡有多少特殊的孩子，她都能夠如數家珍。她牽頭的國家、省市級科研課題佔學校總課題的90﹪以上，每所學校都得到社會和家長的高度認可和讚譽。
她女兒在小時候的作文中，凡涉媽媽的內容，開頭總是那句話--媽媽很勞累……女兒長大後，2010 年玉樹地震後，她認養藏族孤兒才旺曲吉為女兒，不間斷資助才旺曲吉完成學業，才旺曲吉考上大學後，她為孩子自費購 買筆記本電腦，如今才旺曲吉已成家立業，她們的母女情深仍在延續。2019 年 4 月，《共產黨員》雜誌專題報道了徐民慧的先進事蹟。
一路走來，她被推選為省級骨幹教師、本溪市自然學科帶頭人、遼寧省專家型校長工作室主持人等。從“八五”到“十三五”以來，所主持或撰寫的全國重點研究基地科研課題《小學生綜合學業質量評價研究》等 10 餘篇論文獲國家級評比一等獎；《小學“三原色”教育理論與實踐的研究》等 17 項課題項目，通過了國家、省級立項課題結題。《新課改背景下的學校管理理念創新研究》等 20 餘篇論文發表於《中小學教學研究》等教育核心期刊。其中《構建人文化語文教學觀》發表於《語文教學通訊》，並在全國首屆小語論壇上作主題發言；《構建書香校園 走內涵發展之路》發表於《中小學教育研究》和《遼寧教育》；《綢繆在未雨之前 方向在努力之先》發表於《文理導航》等。
對學校集團化未來發展提出了明確的方向和目標
2005 年，徐民慧通過競聘任本溪市平山小學校長，確立以“美育”為特色，以“新生活教育”為實踐載體，對平山小學的辦學目標和方向、辦學條件、學生培養目標、管理制度進行了整體規劃，三年間使平山小學由一所薄弱學校而一躍成為本溪市 的優質學校，代表本溪市接受了“省雙高普九檢查”及完成省長調研等重大工作任務。
2007 年任本溪市平山區群力小學校長，制定了“百年現代化精品名校”的規劃目標，提出了“強隊伍、優課堂、精管理、健文化、創特色、鑄品牌”的內涵發展要求，以“平等、創新、卓越”的群力文化精神引領師生的發展願景，開展了以“運動、閱讀、文明、藝術、實踐”為五大版塊的“新生活教育”，凝練出了“群而不同，力行至善”的學校核心文化內核。任職七年間群力小學連續被評為省級文明單位，並先後榮獲全國百佳特色語文示範校、全國科研先進校、全國
語言文字示範校、教育部重點課題研究先進單位、省模範學校、省德育先進校、省教育科研先進校、省“十大”科研項目成果獎、省繼續教育十大名校及中國社會信譽知名學校等多項榮譽；遼寧省教育廳在群力小學多次召開學校現代管理、語文閱讀等現場觀摩交流會。
2014 年 1 月，作為專家校長被交流到本溪市實驗小學任校長，推出大課程體系構建和改革，秉承“做有靈魂的教育，辦有品位的學校”的辦學理念，確立了“尊重生命、尊重兒童成長規律、尊重教育科學發展規律”的“三原色”特色教育理念，提煉了“明德惟實，篤行於小”的校訓作為貫穿“三原色”文化的價值鏈，開展了“特色經典閱讀、班級文化建設、完美教室締造、多元教學模式探究、生命課堂打造、七彩社團活動、五個一學生實踐工程、小剪紙大人生，小博士大作為”等教育實踐，為學校長遠發展奠定了基礎，成為一位教育改革前沿的實踐者和創新者。
2020年8月，本溪市實驗小學正式成立教育集團。為了實現太子城分校、平山分校能夠如期開學，徐民慧帶領團隊放棄近兩個月的暑假休息，先後對兩所分校進行了適應性改造及建設。與此同時，她先後多次召開班子成員會議和教師全體大會，對學校集團化未來發展提出了明確的方向和目標，確立了“一三五”發展規劃。即，一年“融一融”，三年“平一平”，五年“爭一爭”。一年“融一融”即利用一年的時間，實現三所學校師資的融合、管理的互通、研訓的聯動以及質量的同進；三年“平一平”，即利用三年的時間達到三所學校教學質量的平衡、師資力量的平衡、管理水平的平衡；五年“爭一爭”，即在五年內，使成員校既有集團校共同的主體色調，同時又要有各自發展的亮點，即爭個性、爭特色、爭品質。
徐民慧在課堂上與學生們一起聽課
讓目標在山頂的極致，而後攀登不止
徐民慧作為全國科研型傑出校長、全國創新百強校長、省專家型校長，走上全國百強特色學校講臺介紹學校特色辦學經驗；先後受邀在國家教育行政學院“計劃單列市 5+2 中小學校長髮展聯盟首期高級研修班”作專題報告；為瀋陽師範大學心理學院本科生作專題講座；被遼寧省學前教育發展聯盟聘為副主任；被遼寧科技學院聘為客座教授；被本溪市第五屆少代會選舉為市少工委兼職副主任；先後赴三亞、瀋陽、阜新、撫順、寬甸、桓仁等地開展專業報告、講座及各種形式的送教活動。參加教育部舉辦的第 35 、56 期全國小學校長高級研修班培訓學習。
近年來，徐民慧的教育著作有《知本識字》、《校長規劃文化與學校快速發展》、《灼灼其華•莘莘之育》、《名家論道》、《成功家庭教育指南》、《剪紙藝術伴我成長》、《教育問道》。作為“徐民慧省專家型校長工作室”“遼寧省勞模創新工作室”的主持人， 本著“合作、引領、創新、共贏”，積極發揮專家引領輻射作用，帶領工作室成員聚焦學校文化建設和特色發展，建立校長學習共同體。工作室成立以來，成員校校長分別在國家、省、市和不同的區域均取得了驕人的業績，2019 年被評為省優秀專家校長工作室。
作為省黨代會代表，她始終關注社會民生，“遼寧省基層黨建工作監督員”、“110 接 警處工作監督員”等社會兼職工作一絲不苟，經常深入社區、福利院等基層單位，切實地履行了一名黨代表的職責使命。
在疫情期間，為了貫徹落實省教育廳“停課不停學”的精神，徐民慧會同領導班子和研發團隊，在短短不到二十幾天的時間裡就成功籌備開啟了線上“實小智慧課堂”網課體系，做到了足學科、足課時圓滿完成了這一特殊時間段的教學任務，並在今年8月省舉辦的線上教學案例評比中獲得全省唯一的一等獎。
這是一個汗水比淚水更有營養，奔跑比坐著更有力量的時代。
一個永葆初心的人就如一個虔誠的攀登者，讓目標在山頂的極致，而後攀登不止，向上不止，無悔不止。
審核總編 傅強
