“怎麼這個這麼簡單的題也做錯了，寫作業的時候想什麼呢？”
“想題，想作業呢！”
“這句子怎麼回事，怎麼一半就不寫了？”
“可能是想下一道題呢。”
“這又是什麼，這不是學的東西吧，想啥呢，這是電視劇或者遊戲裡的臺詞吧，你是不是寫作業的時候玩遊戲啦？”
“額，突然想到，就玩了一局。”
“寫作業這麼不入心，出這麼多錯，都是不該出的！”
對於小剛作業，小剛的父母可是費勁了心，每次給小剛檢查作業和開家長會就是最痛苦的事情，那是錯誤好多，太馬虎了，每次父母檢查作業都得費半天，但是說了好幾遍小剛第二次還是犯錯；開家長會，老師告訴小剛父母的也是，孩子是挺聰明，學的東西都會了，就是這粗心，導致每次考試都不理想。
孩子馬虎的問題不僅僅困擾了小剛的父母，也困擾了廣大的父母，孩子為什麼不長記性，這次犯了，下次還會再次犯這樣的錯誤呢。
孩子在寫作業或者做題的時候，會犯一些低級錯誤，犯一些不該犯的錯誤，其實和孩子的注意力有關，孩子的注意力不在作業或者題目上面。孩子的大腦和手之間不聯動，之間脫節，孩子能不犯錯嗎，這就是所謂的馬虎的關鍵。因此減少孩子馬虎，那麼就得提升注意力，孩子的注意力是關鍵。
那麼如何提升孩子的注意力呢？
1.制定時間間隔
提升孩子的注意力，需要一個長期的過程，不是一個一蹴而就的事情。
父母可以從一個小的時間段開始，訓練孩子的注意力、專注力。比如父母制定一個15分鐘的計劃，給孩子佈置一篇課文的背誦，這篇課文的篇幅正好符合孩子在15分鐘內背完。
這樣一個簡短的時間內，孩子應該會容易達成這樣的目標，在這基礎上對孩子進行提高訓練，每次增加2-5分鐘的時間，在孩子注意力快要轉移的一個時間內增加，使得孩子注意力在將要結束的時候開始渙散，這樣孩子會自我修正，慢慢堅持。
這次撐不到20分鐘，下次努力撐到20分鐘，這樣一次又一次制定時間間隔，一次次訓練，孩子注意力就會得到顯著提升。
2.注意力的遊戲
父母可以和孩子多玩一些有關注意力的遊戲，這樣對於孩子注意力的提升也很有用。比如帶著孩子去射箭、射擊這樣的遊戲項目，和孩子比賽，孩子還是很喜歡和自己的爸爸媽媽比一比的，射擊射箭都是需要高度注意力集中的遊戲。
孩子在玩中提高注意力，自己還有競爭心態的影響，孩子會很專注於射箭這個遊戲上的。
還有其他注意力提升的遊戲，比如下棋，一起做航模等，都是可以提高孩子注意力，並且還對孩子的智力有啟示的作用。
3.減少外在的影響
給孩子一個合適的環境，減少外在吸引注意力的事物。
這裡引進強注意力事物和弱注意力事物的概念，強注意力事物比如是手機或者電視等事物，弱注意力事物比如是作業讀書這類事情。孩子前期對於這些弱注意力事物，存在微弱的注意力。如果這個時候，出現了強注意力事物，孩子的注意力會被吸引走，最終注意力全在強注意力事物上去了。
所以在孩子對於作業讀書這些形成強注意力的時候，一定要避免強注意力之類的事物對孩子的影響，使得孩子不會分心，全身心投入到作業或者試題上去。
所以，孩子避免馬虎，要從提高注意力開始，孩子注意力集中，就會減少馬虎的問題。
