Vol.21 三年級寫作案例分析:故事的趣味性,在於捕獲青蛙的過程

一身烏黑的毛髮,四隻輕快有力的小腳,湊成了那樣可愛的活潑的小狗。

沒想到吧!“捕蛙之王”原來是一隻黑色的小狗狗,為什麼叫“捕蛙之王”呢?我們一起去看看吧!

一天下午。我和爺爺、爸爸、哥哥和小黑。一起去人家的魚塘打撈魚兒愛吃的“象草”。這時,小黑連忙跑過去,我知道它又要和青蛙打交道了。小黑跳來跳去,終於抓到了一隻青蛙,那青蛙大叫好像在說。“狗大哥啊!求你放了我吧!我還年輕著了不想死!”

Vol.21 三年級寫作案例分析:故事的趣味性,在於捕獲青蛙的過程


小黑不管三七二十一,飛奔過去,咬了青蛙兩條腿,繼續去抓青蛙,我們心想,一隻小狗也可以抓到一隻青蛙,我們一定也可以。可是沒有走幾步我爸開玩笑說:“你倆只要掉入水中,爺爺就請你倆吃五毛錢的冰棍!”

過了一會兒,小黑已經抓了四隻青蛙了,“我爸大聲說,快點走啦!魚兒都餓扁啦!”

我們兄弟兩人只好兩手空空的走回來,小黑得意的叼著戰利品回家了,我倆小聲的說:“我們倆還真不如狗了嗎?我小小聲的說。”

這就是咱家的“捕蛙之王”怎麼樣,牛吧!


水與土

從前,水與土是一對冤家,它們常常比本領,可是每次都分不出高下。

一天早上,他們像以前一樣繼續比本領,水:“一會兒問魚,一會兒又問草,我倆的本領誰大啊?”土也在問:“螞蟻,螞蟻我倆的本領誰大呀?”螞蟻說:“當然是土叔叔啦!如果沒有土,我上哪兒去睡覺啊?”水不服氣,水又開始去問青蛙:“青蛙、青蛙、你來說說誰的本領最大呢?”青蛙說:“當然是水阿姨啦!如果沒有水,就沒有荷花舞臺了,我就唱不出好聽的歌了!”土又不服氣了說:“我們還是去問問小狐狸包包吧!”“好啊!”水說。

他們來到包包家問:“請問我們倆誰的本領最大?”包包說:“其實你們的本領一樣大,只是不肯合作!”

水與土下定決心一起合作了起來,後來水與土成了一對非常好的朋友!

教師評語:

陪伴我們的往往就是生活中常見的事物,能夠記住溫馨的事情,這種純潔的心靈非常好;水土的創意對話,是一種思維上的創造性,是自由更是創造。


分享到:


相關文章: