學霸與一般學生最大的區別就是學習習慣，小學是培養自律學習習慣的關鍵時期。
很多孩子成績不好，家長很著急，報各種補課班，錢花了不少，但效果堪堪。沒有養成良好的學習習慣是根本原因。
要讓小學生養成良好的學習習慣我有如下建議：
1.家長每日必問：每天孩子晚餐時，詢問孩子“今天學校發生了什麼開心的事情嗎（笑嘻嘻的）？”，這樣孩子就會回憶在學校期間快樂開心的事情。每天強化這樣的回憶，孩子會覺得上學很美好，喜歡上校園生活，也容易培養孩子樂觀的人生態度。
2.他律階段：每天監督孩子，要求回家的第一件事，就是去完成家庭作業。而不是回到家以後，玩玩這個，吃吃那個。學霸的習慣養成，大多是在小學。我自己的孩子，是要求放學2小時內必須完成作業，做不完也不讓寫了。之後的時間1～4年級每天完成50道口算題卡，每週每門課1～2張卷子，自行檢查，我批改發現的錯題，錯一道罰五道。這樣就使他養成了自我檢查的習慣。紮實的計算功底對將來理科學習非常重要。每次期中、期末大考來臨前3天，每門功課完成一次模擬試卷的自我考察。
小學孩子的業餘時間相對充裕，培養孩子的閱讀習慣非常重要。剛開始陪著孩子一起讀故事書，然後讓孩子把故事情節複述給你聽，既鍛鍊了他的表達能力又鍛鍊了他的記憶力。後期當他詞彙量積累到一定程度後，讓他看故事書，有的人說，我家裡沒有閱讀氛圍。我的做法是，除了日常陪讀外，每週末抽一個下午帶孩子在書店度過，因為書店是閱讀氛圍最濃的地方。當孩子提問有深度的問題時，假裝不會，帶著孩子一起查資料，培養孩子學會使用工具書或百度等工具自己解決問題。
3.半自律階段：在反覆糾正、監督一段時間（大約3個月），逐漸放手，發現違規及時糾正，偶爾抽查。要告訴孩子做課外題時卷子後面有答案，但看答案就失去了做題的意義，沒學會知識，還浪費了卷子，都是父母辛苦工作掙的錢買的。並在他交作業時抽查幾道題，重新完成，看看是不是獨立思考、自己解決的。如果是，給予表揚：孩子，你真棒！自己完成，知道有答案也堅決不看，你怎麼就這麼優秀呢？！最好，在有外人在場時，給予重複表揚1~2次，以強化做題不抄答案的觀念。
4.完全自律階段：當孩子每天按日常要求，自覺遵守約定好的規定時，就可以放手讓孩子自己管自己了。需要注意的是：仍然每天吃完飯時，詢問孩子“今天學校發生了什麼開心的事情嗎？”（我自己是一直堅持這樣做，即便孩子目前上大二了，打電話給我時，我仍然會這樣問他。）；另外，不定時的對孩子表現出來的自律習慣給予及時的表揚，這樣可以激勵孩子把這些習慣固化下來。
5.教育孩子的時機選擇：第一，永遠不要用“吼”來教育孩子，當嘴上的聲音太大，心就聾了。第二，以批評為開頭的說教，孩子沒有精力聽你講什麼，因為他滿腦子都在想怎麼反駁你。建議：選擇孩子心情好的時候，以朋友的身份愉快的聊天，慢慢引入正題，用同事或朋友的孩子（其實是自己孩子）出現了這樣的問題，這個問題錯在哪裡？為什麼是錯的？怎麼看待？如何解決？在給孩子充分的話語權的前提下，和孩子進行愉快的探討。
培養孩子，是一件長久的，充滿挑戰的工作，孩子出生時是一張白紙，在這張白紙上描繪出何樣的景色？對家長是巨大的考驗。謹以此文獻給每一位熱愛孩子的父母，願您的孩子茁壯成長！
