古人云： 3 歲看大，7 歲看老。3 至 12 歲兒童教育的重點是童蒙養正教育，當然幼兒的養性教育依然貫穿於3至 12 歲。
那麼怎麼進行童蒙養正？ 答案是國學教育，這裡一定要分清兩個概念。
一個是學習國學，也就是學習國學知識、傳統文化，嚴格地說是國學知識學習；另一個是國學教育原理，也就是國學思想體系裡的育人法則和方法。
國學教育原理才是國學教育的厲害之處，如同中醫一樣，中醫的根本不在於借外力來剷除疾病的病情，而在於啟動一個人內在因素的調理蒙養，這樣才能治標、又治本。國學教育原理恰恰是遵循了宇宙自然運行的規律，遵循了每個孩子、每個人自然本體的內在因素，也就是一個人本真的啟發、心性的啟動；也就是一個人內在的主觀能動性、內在的巨大潛力，一個宇宙自然體的能量釋放，是對一個人思維方式影響改變。只有這樣的教育，才是真正成功的教育，才能讓每個孩子受益終身。
國學教育是通過詩、書、畫、印、琴、棋等表現形式展現出來。今天，推薦《大學》、《中庸》、《論語》三本書給大家。
《大學》屬陽，《論語》是陰，一陽一陰之為道；大學是放，論語是收，讓你明白做人處事之道。大學是綱領“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定 ...... ”知止就是養正，所以不論你報的什麼學習、興趣班……都要圍繞“知止”這兩個字。否則，就是有悖於作為一個老師者應該去做的傳道、授業、解惑。師者，首要的是傳道，通過《大學》、《中庸》、《論語》的國學原理學習，給孩子一個傳統文化的紮根教育，這才是 3 至 12 歲的養正教育，即童蒙養正教育。
臨風堂書畫正是遵循了國學教育原理、育人法則，踐行、落實國學教育的理念，這就是臨風堂書畫倡導的“以書畫養性，以國學養正”。
瞭解機器人，就關注“南陽機器人”……
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