這個加長版的假期，的確讓很多老師和同學們無奈。
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作為老師，平時在上傳統課的時候，作業都是按部就班的，小學的可以在家做作業，初中的學生因為寄宿在校作業也可以在學校裡完成。即使有個別的學生完不成作業，那也是極少數的學生，基本上是影響不了什麼大局的。
但是，在這個假期裡，有一些學生的作業就是不按時交，甚至根本就不交作業，作為老師，你怎麼辦呢？
那麼學生為什麼要上交作業呢？
1、 做作業是提高學習成績的一種必要的手段。
一個學生，只有在認真、準確、規範地完成作業，才能為將來取得良好的成績打下基礎。這個是有目共睹的，老師在課堂上講過知識點之後，一般都是佈置和當時所講內容相關的重點內容，學生做過作業之後，就能夠把當時學習的內容內化為自己所能夠掌握的內容。所以，要向提高學習成績，做作業時必不可少的一項學習手段。
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2、 做作業時檢測你上課學習是否認真的一種手段。
作業是檢測學生上課時是否認真聽講的一種必要手段，老師們在佈置作業的時候，總是告誡學生不可以抄襲，特別是在學校裡面的書面作業，更是要求的很規範。一般來說，上課的時候認真聽講的話，那麼作業就能夠自己獨立完成，如果沒有認真聽講的話，作業一般是不可能獨立完成的，除非一些腦子特別聰明的學生，自己愛好提前預習的學生，才能做到。但是，這些提前預習的學生，往往是那些愛好學習的學生。所以，從做作業的情況來看，就可以檢測出來學生上課是否認真。
3、 能夠完成作業是學生對待學習的一種態度。
從一個學生是不是認真完成作業，就可以看出這個學生對待學習的態度，愛好學習、熱愛學習的學生，對待學習的態度是充滿激情的，經常性的積極主動完成，時間久了，學習成績自然就會好起來，很少見到經常不完成作業，不做作業的學生，成績能夠達到特別優秀的。因為學習成績的得來，也是需要經過長時間的訓練得來的。
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4、 做作業對學生是一種約束作用。
一節課很快就可以講完，講完之後要進行訓練才能夠把知識牢固的掌握住，做作業的過程就是牢固掌握知識點的過程。同時，也是對學生的一種約束行為。比如，在家裡，老師如果沒有佈置作業的時候，學生基本上是到處跑著玩，玩手機的。但是，有了作業之後的情況就不一樣了。
但是，事實啊總是和理想有一定差距的，在這個加長版的假期中，有一部分的學生作業不上交，老師即使在群裡面天天的催繳也不行，學生已經對待這些作業開始產生了疲倦的心理，那怎麼辦呢？很快就要開學了。
如果開學了，你的作業沒有完成，會是做什麼樣的一種情形呢？你想到怎麼來處置了嗎？
