教育案列分析
各位家长,究竟如何才能使孩子成人成才。我不给你一个明确的答案，看完本文你自己会得出答案的。
案例一：以前在老家学校的教师宿舍楼。我楼上有一个三年级的孩子，每次考试和测验都是100分，鲜见99分，校园内人都觉得这就是传说中的天才。他爸爸是镇党委书记，妈妈是学校的老师。这样的家庭在当时农村人眼中可谓富贵人家。后来有一天，我听别的孩子说，这孩子只要考99分， 书记都以严师出高徒的名义给予孩子一顿的狠揍，后来，我立即明白，这孩子原来不是天才。我也知道为什么他几乎每次考试都100分了，因为，他不得不100分。后来，初中升高中，这孩子没有考上重点中学，高考也没有考上大学。这孩子平时，说实话，我没有见过他笑过，十几年了，即使我和他打招呼，他都没有笑过。
案列二：我一亲戚，他父母一个字不识，农村人，爸爸妈妈都在工地干活。做着又脏又累的活。工资不高。心态非常好，两个人每天乐呵呵的。友善对待身边的每一个人。有时到工地上还带小孩到工地上写作业。可小孩就知道要认真读书，看到学校张贴栏中贴的名人榜，就想自己的照片也能贴上去。最后考上复旦大学。当然不是说上了复旦大学，就成功了，但起点高了是肯定的。
所以对于小学生而言，分数不是唯一的衡量指标。孩子考少了。很可能是粗心大意造成的，粗心大意本来就是难免的，可以说是天性来着，这下子可好，孩子从小就得被培养成“唯分数论”的考试机器，一点点小错都不能犯。
小学的期中考试大都是基础题，很多班级均分90多分。所以，90多分排名倒数确实有可能。可以这样说，试题即使简单，但要让大家齐刷刷地都考100分、99分，恐怕也离不开反复的应试教育训练，这种精准无误的程度，比起成人社会的工业化生产准确率也是毫不逊色的。但，别忘了，他们只是孩子，为了从98分“进步”到100分，他们要把自己大部分玩耍的时间、休息的时间都付出在这两分上，得不偿失，难怪连家长都替他们揪心“现在的小孩压力太大”。我们应该给的是案列二中的父母阳光积极的心态。陪伴孩子一起成长。有时间多陪伴孩子吧。
