今天知書想和大家分享一個“查道訪親”的故事。
宋朝有個叫查道的人，有一天他和僕人挑著禮物去拜訪遠方親戚，但由於忘了帶乾糧，又找不到吃飯的地方，雖然已經是中午時分，但是他們離親戚家還有很長一段的距離。
腹中十分飢餓的情況下，僕人建議從禮物中拿些食物出來吃。
查道說：“這怎麼行呢？這些禮物既然要送人，就是人家的東西了，我們怎麼可以偷吃呢!”
於是，查道和僕人只好餓著肚子趕路。
查道像
其實以我的看法，我覺得查道的做法似乎顯得有點“頭腦轉不過來彎”。
如果是我，大概會選擇先填飽肚子，然後等到親戚家時，去附近的集市上再買一份同樣的禮物就成了，因為對我來說，是做不出餓著肚子也要把禮物送過去的事情的。
但是，拋開查道的做法不提，我還是挺敬佩他的。我們都知道，古人特別看重禮數，宋朝尤其是，並且，《弟子規》中也說過：
“用人物，須明求，倘不問，即為偷。”
意思是說：借用別人的東西，必須當面向主人索求。如果不問一聲就隨便拿走，那就是偷盜的行為。
濃縮成一句話，其實就是孔子說過的“非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動”。
我們今天要講的是，父母要如何教育孩子才能讓孩子成為像查道一樣懂得什麼叫“非禮勿動”並貫徹落實這個概念，真正做到非禮勿動。
那麼，查道這個人，為什麼能做到“非禮勿動”呢？
1、聖賢書的教育
學過歷史的人都知道，中國古代很重視禮教，讀書人讀的書叫做聖賢書，一個人如果要做君子，那他的言行舉止就要遵循聖賢書書上來。
禮是指符合社會整體利益的行為準則，換而言之，禮教是作為規束人的行為準則而存在的，雖說有點教條主義，但是不得不說其實它對中國古代人的一言一行產生了極重的影響。
孔子之所以能被稱為孔聖人，是因為人們把他的言行舉止視為楷模，孔子說過“非禮勿言，非禮勿聽，非禮勿動”自然也會被受聖賢書教育的查道所接受。
其實古代的聖賢書和如今的思想品德教育書本是有共通之處的，端在培養“君子”，也就是品德高尚的人。
2、良好的家庭教育
查道出生於官宦之家。祖父曾任南唐工部尚書，其父曾任宋太祖殿中侍御史，後任泉州知州。因此，查道從小就受到了良好的家庭教育。
而查道本人也是一名十分優秀的人，從小就喜歡讀書寫字，年少時寫出來的詞就能廣為流傳；
除此之外，他也是一名孝順的孩子；
成人之後，查道更是考中進士，並得到了當時的朝廷重臣寇準的推薦，受到了提拔；
做官的時候，也始終堅持為官清廉，他辦事幹練，勇於負責，敢於擔當，受到了百姓的愛戴。
由此可見，查道能做到“非禮勿動”其實只是他眾多的優點之一罷了。
能培養出這樣品格優秀的孩子，來自家庭的良好教育一定也佔據了很大的功勞。
因為我始終堅信，種瓜得瓜，種豆得豆，受到良好的家庭教育的情況下，查道成為了一個更加優秀而又品質高尚的人。
那麼，父母要如何做才能讓孩子成為一個能做到“非禮勿動”的人呢？
結合查道的案例來講的話，其實只需要兩點
1、教育孩子，不是自己的東西不能拿
以前也看過一個女孩子的經歷，和我小時候的經歷很像。
她偷拿大人的錢之後，知道家裡大人都知道她拿了錢，但是他們以前都沒有跟她說，沒經過大人的同意就拿錢的行為是“偷”，於是她小小的心裡一直記著這件事情。
直到長大的時候，家人某天才不輕不重的告訴她說，你小時候偷偷拿錢之前其實應該和我們說的，又不是不會給你錢花，但當時考慮到說出來可能會傷害到你的自尊心，你一直以來也都是懂事的孩子，所以就沒有提出來，漸漸就把這件事忘了。
她聽到家人這樣說，想到自己這麼長時間以來心裡的感受，很想告訴父母說：
如果你們從小就告訴我，不經過別人同意就拿走東西的行為是偷，我也不會去偷拿你們的錢了。我當時雖然還小，但是如果你們告訴我那樣的事情不能做，我會聽你們話的。
由此可見，父母從小教育孩子，耳提面命告訴孩子不是自己的東西不要拿，沒有經過別人同意就不要動他的東西這個道理是多麼的重要。
因為當孩子腦海裡有了這個概念之後，他就不會覺得拿別人東西，動別人東西是一件無所畏的事情。有了明確的是非觀之後，孩子才能做到“非禮勿動”啊！
2、及時通過合適的方法指出孩子的錯誤
小孩子在見到了十分喜歡而自己又沒有的玩具的時候，如果沒有父母從小的教導，也知道父母沒有錢給自己買一個一樣的，直接拿走這種做法其實是很普遍的。
我七歲的時候其實偷偷拿過家裡錢，把爺爺的口袋拆開，拿走十塊錢後再恢復原樣，自以為做的神不知鬼不覺的拿著錢出門去和小夥伴玩去了，打算出去買點糖吃。
殊不知，爺爺很快就發現了我偷拿錢的事情，但是他沒有說什麼，只是看起來有點生氣，這讓我膽戰心驚的又把錢放回去了。
他和奶奶並沒有跟我說不能偷錢，於是我八歲去別人家玩的時候，又自以為神不知鬼不覺的拿走了對方家放在箱子裡的五個硬幣。
最可笑的是，我還分了兩塊半的錢給了我的兩個玩伴一起買零食吃，直到對方發現錢少了，來找了我姑姑，她把我訓斥一頓，氣得中午都沒叫我進屋去吃午飯，讓我在外面好好面壁思過。
那個時候我才意識到，不是自己的東西是不能隨便拿的。
所以說，如果發現孩子有了拿別人家東西或者自己家東西的行為後，最好還是耐心的和孩子說明他的行為是錯誤的，指出他的錯誤後，孩子才能意識到自己犯錯了，才會去改正。
其實以上兩點結合起來就是，讓孩子能做到“非禮勿動”，就要形成良好的家風，然後用良好的家風去薰陶孩子。
無所畏家裡的孩子不是和查道一樣出生在富裕家庭，因為只要父母多用心，一樣能把孩子教的和查道一樣優秀。
