提起偷，可能讓很多父母為之一驚。
我們也經常收到很多父母這方面的困擾：
我家孩子偷東西，怎麼辦？
發現孩子偷拿我錢包裡的錢，我該怎麼處理？
面對孩子這樣的行為，父母既擔心又害怕。因為我們常常會把孩子的偷竊問題與道德問題劃上等號，並且對孩子未來充滿擔憂：“這孩子現在學會偷東西，長大還得了！”
所以，很多父母通常的做法都顯得過於簡單粗暴。
家文具店裡曾經抓住一個6、7歲的孩子，沒付錢，就拿著一個本子準備出門。
店主叫來了正在打牌的孩子爸爸。爸爸來到文具店，不問三七二十一，抬手就給孩子一個耳光。隨後，一頓腳踢拳打，一邊打一邊罵：“你是小偷嗎！你還敢偷東西！”旁人看得心驚膽戰。
這個不知所措的小男孩，眾目睽睽下，硬是忍住不哭。
過了幾天大家才知道，孩子是第三次把作業本丟了，不敢對爸爸媽媽說，才鼓起勇氣去文具店。
儘管孩子們偷東西的理由有千萬個，而且年齡尚小的孩子可能還沒有“偷”的概念，但面對孩子們早期的偷竊行為，依然需要我們做父母的正確的引導。
第一、父母應該明確告訴孩子什麼是偷東西以及為什麼偷東西的行為是錯誤的
父母們要向孩子們說明偷東西是錯誤的，是一種不良行為。父母與孩子談論時，最好保持冷靜和堅定，儘量不要對孩子大吼大叫，否則可能會適得其反。
比如，自己的孩子因為羨慕兄弟姐妹得到的禮物比自己多，於是偷拿了他人的禮物。父母可能會覺得這種情況情有可原，怪不得孩子。
但是，父母們要記住，理解孩子偷東西行為背後的原因，不等於這種行為是被允許的。
對於年齡較小的孩子來說，父母需要多多提醒他們，從他人那裡搶走東西是錯誤的，這會讓其他人很傷心。
家長可以和孩子事先建立規則，和孩子討論如何妥善保管借來的玩具車，最終才能完好地物歸原主。
第二、要了解孩子的真實想法和行為動機
父母可以與孩子談談心，提出開放性問題，鼓勵孩子自己說一說為什麼會偷拿東西。
不可避免的是，一些父母對孩子的行為很不滿意，因此大發雷霆，甚至當面羞辱孩子。但父母們最好還是保持冷靜，這才有助於孩子們主動分享自己的真實想法。
比如，父母可以對孩子說：
“能不能告訴我你偷拿錢的原因？你打算用這筆錢做什麼呢？”
又或者是問孩子“是不是爸爸媽媽沒有給你買什麼，讓你很傷心？”
這樣的對話可以幫助孩子逐漸打開心扉，說明自己遇到的困難。
只有知道孩子為什麼偷東西，父母才能幫助孩子解決問題。父母要將發現問題當作是教育孩子的好機會。
第三、必要時讓孩子明白需要為自己的錯誤行為付出代價
當孩子出現偷拿東西的行為時，父母應在條件允許的情況下，要求孩子歸還偷的東西併為此道歉。必要的時候，可以讓孩子對失主進行某種形式的補償，這將幫助他們理解偷東西行為帶來的後果。
通過賠償，孩子們付出了代價。家長也可以藉此機會培養孩子的同理心，讓他們明白失去自己東西的感受，才能尊重他人的財物。
但是對於學齡的孩子，這招倒是可以試一試。
比如新聞裡商場偷東西的小女孩，已經7歲了，比起直接送警局，可以讓孩子通過自己賺錢（採用合理的方式，比如賣掉自己的玩具、東西之類的）來賠償店家的損失，以此讓孩子記住這個教訓會更好。
第四、父母可以藉機對孩子進行財商教育
從孩子在商店裡偷拿東西或是偷錢買東西的行為不難看出，孩子需要財物，但他們不明白如何正確獲得錢，也不明白如何使用和支配錢。
家長不妨利用這一機會對孩子進行財商教育，也許能取得比較好的效果。
父母要讓孩子明白，每個人的財物都需要通過自己的努力來獲得，而不是天上掉下來的。
比如，父母可以通過引導孩子做家務，體驗勞動和努力的辛苦。
孩子自己力所能及的份內家務活，有助於培養孩子的責任心和獨立生活能力，不用付費給孩子。除非是本應由父母承擔的家務活，比如洗車、洗碗等，可以考慮給予孩子適當的零花錢，為孩子提供學習使用和管理金錢的機會。
最後，父母和老師應該給孩子樹立積極的榜樣，踐行正直的優秀品格。
父母和老師應該以身作則，讓孩子們在家庭和學校中都有積極的參照榜樣。平時要經常教育孩子做人要誠實，幫助孩子培養正直的品德。
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