肖飛老師講申論
給定資料
“汙”，字典裡解釋為“髒”。然而，在當下的網絡流行文化裡，“汙”竟然和“髒”劃清了界限，衍生出了一種所謂的“汙文化”。
“汙文化”以粗鄙化，極致性的特徵，進行著情感的宣洩和極端觀點的表達，一些擁有數百萬粉絲的微信公眾號、每集播放量都過億的網絡綜藝，線上人數上百萬的直播，將這些“汙力十足”、含有粗口的語言片段以超高的能量級散佈出去，一時間，朋友圈裡動不動就是“汙力滔滔”，誰在社交媒體上發表了粘“汙”的言論，圖片或者視頻，總會得到眾多追捧，“汙”彷彿成為一件令人沾沾自喜的事情，充斥整個網絡空間，甚至逆向輸出到傳統媒體的輿論場中。
“汙文化”已經成為一種文化現象，因此，W市文化局邀請社會各界人士共32人，在文化局311會議室召開了一場題為“審視‘汙文化’”的座談會。座談會由局宣教科高科長主持。以下是座談情況：
肖飛老師講申論
高科長：現在網絡流行“汙文化”，流行到什麼程度呢? 中國青年報社會調查中心對2005人進行了一項在線調查，結果顯示，53.7％的受訪者偶爾使用“汙”的詞語或語言；9.6％的受訪者經常使用； 47.8％的受訪者覺得身邊“汙”的人挺多，請大家從自身的感受、體驗、專業等角度出發，暢所欲言，談一談我們應該如何審視和對待這種文化現象，從而瞭解現實生活中人們的心理和審美需求。
某高校學生：我覺得“汙文化”其實也不算汙，稍有帶點黃色，帶點幽默，同學之間逗逗趣，過過嘴癮，大家也不會當真，反倒增進了溝通和交流，我覺得很好啊！我是學中文專業的，從我的專業角度看，段子手在段子中釋放的語言智慧和創造力將一個個葷段子說得很吸引人，讓人浮想聯翩，很有想像力！
某企業員工贊同道：對啊，對啊!我覺得汙段子可稱得上是社交利器，現在互聯網時代，我們每天閱讀的信息很多，感興趣的也大不相同，同事們一起聊天，話題眾口難調，但是有了汙段子就不一樣了，它讓每個人都能哈哈大笑，有接話題的能力。下班回家看看汙視頻，一天的疲累和煩心事也化解掉了，我每天都看。
肖飛老師講申論
某高校教師：我不太同意你們的說法!要是想放鬆，可以有很多好的方式，比如聽音樂、聊天、看電影，為什麼一定要用汙段子、汙視頻呢? 我是教師，年輕人的審美能力有限，我很擔心年輕人沉浸在挑戰公序良俗、貶損人的尊嚴，罔顧道德行為的“汙文化”裡，會失去正確的價值觀。
某報社記者：這位老師的擔心未嘗沒有道理。但是，在“汙文化”裡還有一個元素您可能忽略了，就是批判功能。很多汙段子是針對社會上的負面現象編撰的，披露社會不公平、不公正、不陽光的一面。我採訪過一些人，其中大多數人還是能看到這一點的。
某機關公務員：我同意剛才那位老師的觀點，高科長提到的那個數據我也看了，其中一個數據高科長沒提到，就是84.9％的受訪者覺得“汙文化”會給青少年帶來不良影響，可見，“汙文化”尤其不適合價值觀還不成熟的青少年，學校，傳媒，文化部門要起到教育，引導和管理的作用。
肖飛老師講申論
某美學研究者：我們課題組研究發現，現在“汙文化”流行的背後，實際上有商業的，經濟的利益在推動。他們不以醜為醜，不以羞為羞，不以恥為恥，極盡搞怪，出格乃至低俗之能事，是為了奪人眼球和點擊量，然後獲得區大的經濟效益回報，在審美趣味上，“汙文化”從人的物質慾望出發，盡力去迎合一些低級趣味，刺激並滿足人的淺層需求，這種文化趣味會驅使人們走向自我的卑瑣，走向趣味的低下，構成我們當下一種非常不健康，不文明的社會文化語境，應該引起有關部門的注意。我覺得“汙文化”展示和渲染的是人性與人情中的陋習、醜態，以提供生理性的快感為滿足，更擅長將人物化或動物化，迎合了當今社會一部分人的某些需求，更容易被他們理解和接受。“汙文化”實際是審醜範疇，對醜的表現進行批判，要看到它的合理性，不能一棒子打死，也不能不知醜，要有透過醜審視美的意識和能力。
時間不知不覺過去了兩個半小時，高科長說：“今天的會真正做到了各抒己見，也達到了我們開這個座談會的目的，大家的發言為我們認識和對待‘汙文化’提供了清晰的思路。非常感謝大家！”
肖飛老師講申論
作答要求：
假設你是W市文化局宣教科的工作人員，請根據給定資料，整理一份“審視‘汙文化’座談會情況彙報”，供領導參閱。要求：內容全面，條理清晰，語言簡潔，不超過500字。
答題指要：
這是一道應用文寫作題。要求考生整理一份“審視‘汙文化’座談會情況彙報”，形成後供領導參閱。具體答題參考：
關於審視“汙文化”座談會的情況彙報
“汙文化”已成為一種文化現象，其以粗鄙化、極致化為特徵，宣洩情感和表達極端觀點。當前，“汙文化”受到眾多追捧，充斥於整個網絡。為了能正確審視和對待“汙文化”，瞭解人們心理和審美需求，我局特邀社會各界人士，召開座談會，現將討論情況彙報如下，供領導參閱：
歡迎者認為：“汙文化”有其合理之處：一是雖帶點黃色，帶點幽默，但能增進溝通和交流，釋放語言智慧和創造力、想象力。二是可稱得上是社交利器，能化解疲累和煩心事。三是具有批判功能，針對社會負面現象，披露社會不公。
反對者認為：“汙文化”存在消極之處：一是衝擊了年輕人尤其是青少年的正確價值觀。二是受經濟利益驅動，刺激滿足人的淺層需求，驅使人們走向自我卑瑣、趣味低下，汙染健康、文明的社會文化語境。三是其展示和渲染的是人性與人情中的陋習、醜態，不應提倡。
我們要辯證地看待“汙文化”，其是審醜的範疇，既要看到它的合理性，又要對醜的現象進行批判，不斷增強通過醜審視美的意識和能力。另外，各學校、傳媒、文化部門要起到教育、引導和管理的作用，為實現中華民族偉大復興的中國夢，淨化包括網絡在內的社會文化語境，傳播正能量。
個別輔導可贈送肖老師主編的最新教材《申論應試教程》。
定期發佈申論概括題、對策題、綜合分析題、應用文寫作題各題型案例解析，公務員考試（國考，省考）相關資訊。
更多案例請關注微信訂閱號“肖飛老師講申論”。
肖飛老師講申論
