前几天，幼儿园老师在家长群里分享了一个小故事，我觉得很有意思：
一位印第安老人发现一处石油，一夜之间变成富翁，于是买了一辆豪华轿车。可是老人不会开车，就用两匹健壮的马拉着轿车奔跑兜风。轿车的发动机原本有100马力，现在却只剩下2匹马的力量了。
老师分享这则笑话，其实是在提醒家长：不要扼制孩子的天赋。
在家庭里，很多父母可能就在无意中，做出了和这位印第安老人一样的举动。
扼制孩子天赋的行为
1.过早让孩子识字
6岁以前的孩子有丰富的想象力，对各种各样的图形和符号，有着和大人不同的视角，常常会语出惊人。
但过早的让孩子识字，让他对图画的认识局限在文字符号里。所以育儿专家孙瑞雪，才会在《捕捉儿童敏感期》中特别提醒：不要让太小的孩子学认字。
认字不在乎提前这一两年，抢跑行为反而会限制孩子的想象力。
2.按照标答纠正孩子的想法
孩子在读书的时候，父母会根据习题的标准答案来判断孩子的对错。其实，在学龄之前，很多家长的行为，也和这个非常类似。
孩子积木搭得不够整齐，父母会指出哪里做得不好；拼图时找错了部件，立刻上手帮孩子调整……
在父母看来，孩子哪里做得不好一目了然。可在孩子看来，他还不能一眼看出所谓的"正确答案"，他需要自己慢慢去摸索，甚至会摸索出和父母心中不一样的方式出来。
父母倒是很热情，想去按照自己心目中的标答去帮助孩子，但这样的做却会限制孩子的发展。
不要扼制孩子的天赋
明明孩子有无限的潜力，父母却总用自己固有的想法去理解，让孩子小小的能量宇宙困在2匹马内了。
实际上，每个孩子都是一辆马力十足的汽车，在不同的领域里藏着天赋。
看起来坐不住，可能有着天马行空的想象力；
内向不爱说话，或许观察力十足；
不善语言表达，却有着优秀的逻辑思维能力。
我们不要做那个用两匹马去限制汽车爆发力的印第安老人，而是要细心的挖掘出属于自己孩子的那份天赋。
