當孩子不聽話時，很多家長的制勝法寶是“數三下”，即
“我數三個數，一、二、三”，然後在這後面再加上一句威脅性的話，比如“如果不這樣，我就不要你了，或者我不管你了”。
這個情景真是再熟悉不過了，說到對付不聽話的磨蹭娃，家長們大多數都會用到這一招——數三下。很多時候，家長只要倒數三下，孩子都會“乖乖”收斂起自己的行為。
可家長們會漸漸發現，這招越到後來越難用，有時只有數到最後一個數才奏效，等孩子長大還會討價還價，還會跟你要求“數十下可以麼？”“可以再數一遍嗎？”
我們只是暫時性解決了眼前的問題，而下次，孩子還是會不長記性，繼續犯同樣的錯。
事實上，我們在用這招對付孩子的時候，孩子並沒有做什麼出格或很危險的舉動，只是家長們覺得「不聽話很頭疼」，想通過一個簡單的「命令」來結束孩子現在頭疼的行為。
所以說到底，咱關注的只是孩子的行為，利用這個方法，簡單停止了行為。“數三下”，快速解決問題，是一種看起來付出和回報比最合適、最省心的方法。
這樣說表面看起來效果不錯，但是孩子的節奏感是遠遠慢於成人的，尤其當孩子在進行自己喜歡的活動時，這一點更加明顯。
當家長需要他們停止這一活動，進行另一個新的活動時，需要留出過渡時間，讓他們有所準備。
數“1，2，3”正是這種留出過渡時間，讓孩子慢慢把注意力從當前的活動上挪到新活動上的辦法。
“數三下”，預留的過渡時間並不夠“數三下”並不是萬能靈藥，它也有失靈的時候。
這是因為你給孩子留出的過渡時間不夠。當孩子越是喜歡當前的活動，越是需要更長的過渡時間。所以我們經常聽到家長原本計劃數“1，2，3”，數到後來就變成了“1，2，2.5，2.6……2.91，……3”。
這是有耐心的家長，性子急一點的，直接就把一開始提到的那些威脅放上來，甚至乾脆不理孩子自己先走了。
這樣並不能使孩子很好地和當前的活動告別，可能引起他的焦慮情緒，碰到不耐心的家長還會引起親子衝突，孩子不能愉悅地進入新的活動。
那麼如何才不用“數三下”，讓孩子順利從一件事過渡到另一件事呢？明確地告知接下來的“日程表”是什麼如果孩子對接下來的活動提前有所瞭解的話，他們會提前有所準備，如果是他們感興趣的事，那麼他們就會提前轉移注意力。
如果你希望你的孩子能夠停止玩耍去吃飯，那麼你要告訴他：“寶貝，我們現在要吃飯了，吃完飯我還會給你準備了你最喜歡吃的山竹和橙子。
吃完這些，媽媽會給你講你最喜歡的繪本故事。”以固定形式結束活動，留出足夠的過渡時間如果你想讓寶結束他正在做的事情，可以教給他一些固定的結束形式，讓他和現在做的事情愉快地告別。
比如可以教他唱“再見歌”，或者固定的道別動作，並將這個習慣固定下來，形成良性的條件反射。
留出足夠的過渡時間，給寶寶提前預警，而不是急促地“數三下”來催促孩子。
在育兒過程中，父母是和孩子一起成長的，良好的親子關係要建立在父母和孩子是平等的基礎上。如果想讓孩子聽話，父母就一定要言傳身教，讓孩子願意與你溝通，願意接受你的建議。
如果你有好的育兒小妙招，也歡迎留言給我們，和大家一起分享。
