2个认识：
1、认识到，孩子被吼后不说话，其实是心理遭受创伤后的一种表现
总、有些孩子是出于恐惧，安全感受到了伤害，不再信任家长。
eg、家长要和孩子一起养成生活自律、情绪自理、学会关爱自己和他人的良好习惯。
a、在情感上强行和家长中断了连接，和家长拉开了距离，心中开始怀疑“爸爸妈妈/爷爷奶奶是不是不爱我了？”
eg、家长好和孩子一起学会爱与被爱，并学会多鼓励少大吼、恐吓、处罚。
b、还有些孩子已经习以为常了，干脆破罐子破摔，虽然满心不服，却懒得反驳。故意用这种“不配合”来气家长，潜台词就是“惹不起，我躲得起”。
eg、警惕踢猫效应。
c、最严重的就是孩子感觉自尊心受到了碾压，出现情感障碍，不再自信，甚至有自卑和自闭倾向，害怕自己跟家长说什么都是错的。
eg、警惕吼孩子这种非常厉害的负能量的危害，尝试多用表达爱的方式来引导。
d、不能很好地和养家长相处，整个人处于应激状态，稍有不慎，就会对家长大吼大叫。
eg、家长是孩子的第一启蒙老师，警惕家长的坏毛病毫无保留的传承给孩子，造成恶性循环。
2、认识到，那些被吼后不说话的孩子，容易形成如下几种不良性格
a、做事优柔寡断，不自信。
eg、‘妈宝男’。
b、懦弱，没主见。
eg、‘巨婴’。
c、性格孤僻，不善交际和处理人际关系。
eg、对人际关系产生‘习得性无助’。
综合、这些孩子普遍没有安全感，对亲情有一种本能的排斥，在亲子关系中不知道怎么和家人相处。
eg、被吼后，自己编织了一层厚厚的茧保护自己，脱不下来，忘记了如何去表达爱。
3个方法：
1、放下身段，去安抚那个恐惧的孩子
eg、“妈妈虽然吼了你，但妈妈对你的爱一点没有减少，下一次，妈妈一定努力控制自己的情绪。”
2、引导孩子表达情绪
a）、平气和地引导孩子说出来心中的真实想法。
eg1、面对孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。
eg2、“孩子，你是不是不开心？是不是爸爸/妈妈的吼声伤害到你了？”
b）、教孩子学会表达情绪、排解情绪，并郑重地和孩子保证：这只是情感的交流，不是对错的纠正。
eg1、家长必须把孩子当做一个‘人’来平等对待，而不是当做一个‘弱小的人’来征服。
eg2、“孩子，害怕就说出来。憋屈就跟爸爸/妈妈讲，或去跑跑步运动运动。”
3、接纳自己的不完美，也接受孩子的不完美
a、聚焦主航道，抛弃完美，悦纳自己、悦纳孩子。
eg、“孩子，我们长得不像明星一样美丽，是因为每个人都是被造物主咬过的苹果，有些人缺陷比较大，是因为造物主特别喜爱。”
附：
1、对于孩子，世界上有一种无奈是‘家长觉得不吼不行’
a、对于家长，世界上却有一种绝望是“吼完了孩子，却不知道那个不说话的小东西心里在想什么”。
希wangshan耀 笔记
2020-5-28晚
