閱讀下面的材料，根據要求作文。
（1）張富清，94歲，原西北野戰軍戰士，曾在槍林彈雨中九死一生，戰功赫赫；從部隊退役後，他選擇紮根偏遠山區，一心為民，默默奉獻。
……
在生命成長中，總會有一些引導我們成長的“引路人”，從這些建國七十週年國家勳章獲得者的事蹟中，你得到了怎樣的人生啟示？請寫一篇文章，恰當地引用材料內容，表達你的人生感悟及對他們的崇敬之情。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少於800字。
審題
限制性
1.真實情境的限制。題目主體材料分為兩個部分。第一部分是三個國家勳章獲得者的介紹：張富清“九死一生，戰功赫赫”，卻“紮根偏遠山區，一心為民”；黃旭華隱姓埋名，不計安危為國家發展做出了卓越奉獻；于敏為了國家的需要改變已取得巨大成就的研究方向。這三個人物事蹟的共同點是：一、對國家擁有熱愛與忠誠；二、不計個人得失，不計名利，終身奉獻。考生要明確三則材料的內在關聯，確定立意。“這些建國七十週年國家勳章獲得者的事蹟”是聯想和思考的基點，他們也是引導我們成長的“引路人”。脫離此材料只談“引路人”即為偏題或跑題立意。
2.典型任務的限制。考生要在整體把握材料的基礎上，恰當引用材料，根據自己的實際情況，立足時代發展，寫出這些國家勳章獲得者對自己的啟示和引導，以及自己對他們的情感。這些都是本題的任務指令，考生不要顧此失彼、丟掉任務。如果只是泛泛地談勳章人物精神的表現，介紹中國現代化建設取得的成就；或脫離人物精神，只談愛國、不計名利；或只談自己的努力奮鬥，不談人物精神以及自己對他們的情感等，則都屬於偏題或跑題立意。
3.價值判斷的限制。本題的感情傾向很明顯，主要是對勳章獲得者所具備的精神的讚美與學習及其對考生的指導作用，因此對此必須加以肯定，不能否定和批判，否則就偏離了本題的價值取向。
開放性
1.立意角度是開放的。題中有關三個人物的材料都是正面積極的。考生只要綜合三則材料找到其共同點，便可就其中一點或綜合兩點來立意，這就給了考生提供了很大的立意空間。
2.論證選材是開放的。對於本題來說，考生應該是有較多積累的。考生可以聯繫材料的情景內容觸發豐富的聯想和思考，放眼所及，生活所觸，只要是與立意有關的內容都可以通過合理剪裁，為考生所用。當然也可以聯繫自己的生活經驗和日常積累，廣泛思考，合理生髮。
3.文體是自由開放的。命題沒有限制文體，記敘文、議論文、散文、小說、寓言故事、書信……除了詩歌，其他文體都可以寫。但材料隱含著讓考生做出認知判斷的要求，所以更適合寫議論文。
解題
本題屬於典型的情境設置類任務驅動型作文。材料主要從兩個方面選取了國家勳章獲得者的事蹟：一、對國家擁有熱愛與忠誠，二、不計個人得失，不計名利，終身奉獻。考生可就其中一點如對國家的熱愛與忠誠立意行文；也可將兩點結合起來進行寫作，但一定要結合勳章獲得者的精神以及他們崇敬的愛國之情，寫出在當今時代，他們對自己的理想、學習、生活的指導作用。本題的任務比較複雜，既要寫出“引路人”的作用，恰當地引用材料，還要表達你的人生感悟及對他們的崇敬之情，這些任務都要完整體現在文章之中。
參考立意
切題立意：
1.學習“引路人”，立志報國。
2.跟隨“引路人”，在奉獻中成長。
3.致敬“引路人”，為國獻青春。
4.追隨前輩足跡，助力民族復興。
……
偏題立意：
1.我愛你祖國。（和“引路人”以及“奉獻”沒有關係，沒有綜合材料立意）
2.艱苦奮鬥，做好自己。（和“引路人”以及“國家”沒有關係，沒有綜合材料立意）
3.奮鬥的青春最美麗。（同上）
範文
學習“引路人”，報國者不計名利
在建國70週年國家勳章的頒獎禮上，一位又一位英雄模範走上了領獎臺，一枚又一枚國家勳章被授予。在莊嚴的國歌中五星紅旗冉冉升起，我的內心激動不已。
這些國家勳章獲得者的名字並非家喻戶曉，可他們的成就足以讓歷史銘記。張富清，離開槍林彈雨後又紮根偏遠山區；黃旭華，隱姓埋名幾十年，終鑄就大國重器；于敏，數十年不為人知，奉獻終身。他們真正應了那句古話，“但知行好事，莫要向前程”。
若要問這個時代誰是英雄？他們就是啊！人生在世，不要問國家能為我們做些什麼，而要問我們能為國家做什麼。一心報國之人從不計較名利，名利乃至生命於他們而言不過是石子之於大海，經不起波瀾。懷著一顆愛國之心，在最平凡的崗位上堅守，在最緊要的關頭挺身而出，報國者不計名利。
中華民族自古以來英雄輩出，不計名利的報國之人數不勝數。古有精忠報國的岳飛，寧死不屈的文天祥，近代有誓死報國的張自忠，不屈不撓的趙一曼。他們都在用行動詮釋著對國家那不求回報的熱愛。今天的中國正是由一個又一個默默無聞卻一直默默付出的先輩們奮鬥出來的。
中國當下，是一個需要英雄的時代。
世界正處在百年未有之大變局之下，而我們的中國也迎來了發展的關鍵時刻。貫徹落實“四個全面”，實現兩個“一百年”奮鬥目標和偉大復興“中國夢”，需要千千萬萬奮發進取、勇於擔當、甘於奉獻的報國者。雖然我們每個人境遇不同、能力有限，但愛國之情不分大小、無論貴賤。在關鍵領域為人民造福、幹經天緯地大事業的是報國，在平凡崗位上默默無聞、辛勤勞動的也是報國。每一個不計名利的報國者都值得尊敬。
我們要以英雄模範為榜樣，將愛國之情鐫刻於心中，努力提升自己的素質，將個人發展融入國家發展的需要中，將個人夢想與中國夢相結合，以國家需要為先，不計較個人得失，“幹驚天動地事，做隱姓埋名人”，相信我們必能描繪出更美的明天！
