文 | 多宠着妈咪呀（欢迎个人转发分享）
《穷爸爸富爸爸》里有这样一句话：“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你。这个人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
今天的孩子比我们都更早地知道钱的概念，即使我们现在用手机支付，网购，并没有明确地教给孩子钱的知识，通常在3岁左右，他们开始认识喜欢的玩具和好吃的需要用“钱”这个东西通过“买”这个行为而得到，他们就认识到了钱的力量。我家宝宝有天在蛋糕店，看着一个小熊开飞机的蛋糕，对我说了第一句与金钱有关的话："多多没有钱买飞机蛋糕"，当时我怔住了，随后我马上意识到他已经认识到钱是得到一切好吃的和玩具的钥匙。
一、从认识“钱的面值”，到认识东西真正的价值
第一步：家长应从教孩子识别“钱的面值”入手，让孩子去认识想要的东西需要等面值的钱来交换得到。
孩子3岁后，日常我们可带孩子去超市购物，比如孩子想要的某件东西，我们教孩子去看东西的价码，再拿出相应面值的钱让孩子认识，然后要孩子将钱交给售货员。这种购物的过程，让孩子明白东西是要拿相应的钱来等价购买的，不能拿走、偷走、抢走。
第二步：家长要让孩子认识到无法把商品买光，必须做出选择，并且培养孩子有计划的花钱的意识。
孩子3岁后，家长要学会对孩子说：“不”，不能无限制的满足孩子。如果不能给孩子买的，就算孩子因为没有得到想要的东西就哭闹，家长也要通过引导告诉孩子为什么不能买？并坚定的告诉孩子不能买。但不能只是粗暴的拒绝。
比如，我的一个朋友就对她儿子说：“商场里有那么多的衣服，妈妈觉得有些衣服并不适合我；有些衣服跟妈妈衣柜里的相似，所以不用再买类似的；还有家里挣得钱是有限的，还要支配家里的各项开支，不能把所有衣服都买回来。所以你也一样，不能把所有的东西都买光，有些不适合你；有些你并不需要或对你没什么用处，但可以欣赏；而且每个月家里的钱是有限的，不可能把所有东西都买回家，就需要你去做出选择。”
如果孩子想要的几件东西可买可不买，但家长评估后认为只能买一件，那让孩子在他想要的东西里，必须做出选择，只能选择一个放弃其他。比如，孩子想要饼干和巧克力，家长认为都是零食，只能买一种，那家长就可以告诉孩子只能为一个买单，让孩子从中只能选择一个。还可以在出门购物前，先约定好要买的东西，培养孩子有计划的花钱的意识，不能随性随便乱花钱。
第三步：家长要教孩子货币三家，比比价格，了解同样东西的价格有高低之分，引导孩子去正确的选择，不是一味地只知道用价格分贵贱。
孩子4、5岁，我们可以在日常逛超市时，拿他想要的巧克力的三款，我们和孩子一起看看每款的价格，让孩子比比价格的高低，有意识让孩子明白购买同样的东西也是需要对比选择的。
如何引导教孩子选择呢？我们就要跟孩子讲，东西有什么区别，比如质量、成分、功能、效果等等，通过东西的本身的质量和用处的比较，来告诉孩子选择价格合理的或者适合自己的那件。不是一味地只知道用价格分贵贱，不能纵容孩子只买贵的。
第四步：引导孩子去认识到有些东西的用处及意义，从而了解其价值的意义，逐渐建立起正确的价值观。
日常生活中，父母不要把经常“太贵了”“真便宜”这些话挂在嘴边，孩子听到后对物品之间的区别，只有贵贱之分。孩子5、6岁开始，我们家长也要适当引导孩子了解有些东西的意义价值是用钱买不到的。比如，过节或长辈的生日，可以跟孩子一起手工做个小礼物（祝福卡片、手工饼干等）送给长辈，或者挑一件别人需要的东西，告诉孩子这些东西是自己的心意，独一无二；或者对于别人的用处和意义，都不是用价格可以衡量的。从而让孩子了解其价值的意义，逐渐建立起正确的价值观。
二、教孩子如何合理支配零花钱
在孩子6岁前，不要给孩子零花钱，要告诉孩子，家里的钱不能随便动，如要买什么东西，要告诉家长，由家长来决定是否买，并且家长要告诉孩子为什么买？怎么买？或为什么不买？这些都是让孩子通过看家长是如何使用支配钱的，来引导教孩子如何使用支配钱？
在孩子6岁进入小学以后，定时定量的适当给孩子一点零用钱，不能太多，并且要求他每天回来跟家长报告钱是怎么花的，家长听的过程中，如遇到他花得不合适得地方要指出来，要教育引导孩子。
还有家长可以给孩子设立一个账户，告诉孩子，在定时的时间周期内，如果没花完，可以存到账户内。如果自己想买一件玩具或者什么想要的东西，需要跟家长说明购买的理由，家长允许他们买想买的东西后，就可让孩子设立一个购买的目标，并努力朝着目标将零花钱有目标的存起来，多会存够了就能买了。让孩子明白延迟消费，学会控制自己的欲望。家长还可以教孩子整理自己不需要的东西，通过二手平台转卖掉，获得的钱也可以作为零花钱存入账户内来支配。让孩子学会有目标的存钱，记录开支情况，帮助其培养良好的理财习惯。
过年的压岁钱，可跟孩子一起来规划分配为几部分：
1、压岁钱的50%存到银行，凑整就存为长期稳定理财类投资产品，可告诉孩子这个是他上大学的基金，作为后续学习教育基金。
2、15%的压岁钱可留成现金，引导孩子使用这部分压岁钱来购买学习用品、课外读物等。
3、15%的可在长辈生日时买一些礼物送给长辈，表示对长辈的孝敬和喜爱。或当社会和有困难的人需要时，也可以拿出来作为爱心捐助，使压岁钱的使用更有价值、有意义。
4、家长可每年组织一次家庭旅游，以孩子想去的地方为目的地，孩子用剩余的压岁钱作为自己旅游的费用。
这样孩子既拥有使用压岁钱的主动性，又能收获消费的精神价值和充实感。
在孩子12岁上中学以后，家长还是定时定量的给孩子零用钱，金额也相对小学时多一点，并且告诉孩子，这些钱你自己决定怎么花，可以不要求孩子说拿来干什么了，有剩余你就自己存起来，但不管自己想要的、社交上送朋友的礼物、或参加朋友的集体活动开销，都需要自行计划开销。让孩子学会有计划的存钱。
到了孩子16岁进入高中、大学后，家长就可以让孩子做个预算书，申请要多少钱，家长再决定给予多少钱。让孩子学会从长远规划的存钱花钱。
家长首先就要做好榜样，不管家庭条件是富裕还是普通或贫困，都要树立孩子的金钱观：不骄纵、不大手大脚，也不能做守财奴，要利用好自己的金钱，不能成为金钱的奴隶。这将对孩子一生影响深远。
你家是如何规划孩子的零花钱和压岁钱的？对于孩子的金钱观，你有哪些妙招？欢迎留言交流讨论。
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我是娟兮Janice，宝宝3岁。每天在养娃中与宝宝一起成长，做个不吼不叫的智慧妈妈。每天分享育儿知识、经验，欢迎留言共同探讨养娃过程中遇到的问题。一起陪伴孩子快乐成长！
