“工欲善其事，必先利其器”，疫情当前，改变的是教育形式，不变的是我们只争朝夕、不负韶华的“追梦”步伐。在不能相聚的日子里，线上研讨成为了幼儿园教研活动的主要方式，为了更好地为大班幼儿做好入学准备，小店区小店街道中心校晨光幼儿园于4月7日开展了“如何做好幼小衔接工作”的线上研讨交流活动。
“云准备”阶段
在线上研讨前，教研组制定活动方案，发布内容，为线上教研活动做充分准备。研讨前夕，通过工作群进行通知，保教组长赵老师亲自通过微信与其他老师们进行沟通，征集。
“智风暴”阶段
如何科学有效的帮助孩子完成情感衔接、习惯衔接、认知衔接、能力衔接、知识衔接等，进而完成智力、潜能、能力综合开发与培养等等，为了帮助教师明晰当下的思与行，此次教研大讨论部分包含以下话题：
1.作为最晚开学的幼儿园，大班孩子回来上课可能只有一个多月的时间，仅仅一个月我们要如何做好毕业工作？
2.面对开学后大班的家长很有可能选择不再来幼儿园的现状，我们应如何做好提前的准备工作，鼓励幼儿回园参与幼儿园的毕业活动？
3.大班后半学期本来是幼小衔接的重要阶段，现在这个阶段遇到了疫情，我们应该如何应对？
老师们围绕教研内容进行了在线互动,纷纷表达了自己的观点和想法，在积极踊跃的互动交流中，碰撞出了更多智慧的火花。
“慧分享”阶段
在研讨过程中，老师们借助材料，深入的讨论和分析，引发反思，形成可实施的策略的过程。对老师们来说也是一种学习，一种专业成长的途径,教研组精珍细琢，将收集到教育精华进行分享，让孩子能够享受更多的教育资源。
研讨过程中，赵老师精心组织，全程关注教师们热烈的发言与智慧碰撞，希望教师们能够通过此次教研活动进行深入的的思考，关注与促进幼儿身心发展，为幼儿终身学习打下良好的基础，为开学后的幼小衔接做好充分准备！
奋斗是幼教人最靓丽的底色，在这特殊的日子里，坚持与不懈让此刻更有意义，难忘屏聚欢“研”，精彩不停。（责编 张敏 李丽）
