就在3月26日，第三届“华渔杯”教师信息化设计大赛启动了！
多媒体课件作为课堂教学的主要辅助手段，当然也是必不可少的一大赛项。
那么多媒体课件制作有什么技巧？怎样的课件作品更容易在大赛中脱颖而出？101君整理了4个课件制作技巧，与老师们一起学习探讨~
1、目标导向
不管是多媒体课件还是微课，课件制作的核心是“课程设计”，课程设计的核心是对学生的培养目标导向。
老师们在课件制作时，要先明确学生培养的目标，课程设计要围绕目标展开。
以人教版语文七上《春》为例，梳理教学重难知识点，注重课程组织过程中对于学生“发现问题—分析问题—解决问题”能力的培养。
2、逻辑体系
老师们在制作课件时，要保证课件内容的完整性，还要有顺畅的逻辑体系和过程控制。
①明细课程结构
在课程导入环节，可以体现完整课程结构或者目录，让学生能够联系课程前后，把握本节知识体系和要点，建立清晰的学习思路和知识逻辑体系。
②重视课程过度与衔接——节奏（15分钟）
课件在展示过程中，需要引导观看者的思维推进，所以格外重视连贯与节奏。
教学课件制作中，课程设计阶段推进、教学阶段节奏适宜、重点突出，每一教学阶段可控制不超过15分钟。
各阶段间可通过设置过渡环节，有效串联，并强化知识点之间的逻辑关系。
③脉络梳理清晰——版式辅助
在PPT制作过程中，可以通过PPT页面版式设计，强化知识体系。
如在版式中设置风格页，通过统一化视觉及内容，提示课程阶段。
3、重视过程
在课程设计的过程中，要适当增加一些互动的内容，比如互动习题、动画等。
①互动习题的设置
要把握分寸，不能过于注重游戏，而失去了课程本身想要达成的学习目标。
以人教版语文六下《石灰吟》为例，可以在课件中运用101教育PPT的连字拼诗习题，以游戏的形式，让学生参与答题，达到强化记忆的作用。
②动画设计
要注意动画的前后衔接和出现方式，可遵循以下技巧：
--动画重视顺序而非特效，有些反转、弹跳等可能会分散学生注意力的动画尽量避免；
--可利用擦除动画，引导学生观察实现，强化推导过程；
--动画音效应慎重使用；
--控制各动画出现与停留的时间，以恰好完全看清内容为准，不要过快或过慢。
4、PPT制作要点
①风格要统一
在课件的版式设计中，要注重风格的统一。一般背景相对纯净，颜色淡雅，注意背景图片不要与正文文字或图片冲突混杂。
装饰性的图案如粘贴画等，如果没有必要的信息量，则可以放小甚至没有，防止分散观看者的视线。
②看不清的内容是无意义的
在课件中，文字与图片是重要内容，1张幻灯片在播放过程中停留时间有限，因此需要观看者能够在短时间内抓住重点，这就要求重点内容清晰明确。
就文字内容而言，单张幻灯片如果文字过多，且单自然段内容庞大，就会让观看者短时间内失去“焦距”。段落标题结构清晰，提取关键词或关键字句变色加粗，是常用的手法。
对于图片来说，首位的要求就是清晰，需要分辨率满足投影要求。在插入图片时，可单独运用压缩图片命令，压缩不重要的图片，以减小文件大小，防止ppt播放卡顿现象。
③重点要突出，非重点要省略
在内容排版中，重视“突出重点”原则，但要有适度“留白”，切忌画面布局过满，防止视觉疲劳。下面，为大家简单的提示一些构图的小技巧：
图片、文字作为“图块”整体处理：文字部分可用“两端对齐”模式，使之在布局中成为图块。图块之间要互相边线对齐，使整体图面在“网格”控制之下。
“图块”黄金分割：布局宜采用近似黄金分割的比例结构。
底部“稳重”—深色图：在幻灯片中插入的图片尤其是照片一般颜色比文字形成的图块深，宜布置在底部或侧边，和文字图块边线对齐，使图面稳定。
不要“过满”，适当“留白”：视觉中心是重点内容，画面上不要排过多的文字和图片，要适当留白，将重点展示出来。
④字体要处理好
我们在很多课件中，会看到页面上的字体十分混乱的情况，比如，在生字教学的页面上，容易这样：
老师们在保存作品的过程中，要保证字体嵌入（文件—选项—保存—将字体嵌入文件），防止因字体丢失而影响画面整体观感。
