孩子拖沓、丢三落四，怎么办？

孩子拖沓、丢三落四，怎么办？请从桌清物齐开始。。。。

七年级学生，有语数外政史地生音乐美术体育10门课程，除体育课多为室外课，美术课偶尔室外课之外，其他几门课均为室内课，孩子们满满当当的大书包装满了课本、练习册、笔记本、作业本、试卷等纸质资料，再加上些文具啦饮料啦甚至食品啦，随性的孩子那书包简直就是混乱得很。

常常已经上课了，学生还找不到本节课该用的课本、笔记，找不到老师要检查的作业。。。肿么办？

请从桌清、物齐开始！

首先，任课老师或班主任给学生定下规矩：课前必须准备好课本、笔记等本学科必用的资料，其左右上下的位置也统一，可布置小组长等人检查、督促，每节课都如此，养成习惯。

第二，班主任指导学生整理书包，可用分格式样的书包，也可用一些大的塑料包袋等将课本笔记等按照一定方式整理定位，确保在需要时能迅速找到，取出。在开始的时候可以多做检查督促，养成习惯。

物品整齐有序，不仅能美化环境，更能培养学生条理清晰的生活方式和思维习惯，后者尤其重要。

第三，培养学生整理当日学习内容和目标的能力和习惯，让他们关注并明确，今天学了什么，学会了没有？欠账怎么还？逐渐养成“堂堂清、日日清”的习惯，进而辐射到学习生活的所有领域，“今日事今日毕”。

学生只有主观上明确目标，才能知道该向哪个方向用力，怎么用力。这种内在的驱动力一旦产生，必定事半功倍，目标达成度自然高企，受益终身。