現在的小學生總是語出驚人，說起話來非常幽默，點評老師和同學都是一套一套的，真是讓人腦洞大開。現在小學生的思維活躍，聰明機智。很大程度上是收到網絡和大人的影響，小學生上學後將這種才能發揮的淋漓盡致，他們把對老師的不滿全部寫到藏頭詩裡，一般人不注意看，真是難以察覺。下面我們就一起來看看小學生寫的幾首藏頭詩。
小學生的藏頭詩“絕了”，老師氣得直跺腳，父母拿掃把追著打！
上面這首藏頭詩是一首五言律詩，詩中借景抒情，乍一看的確是一首好詩，情景交融，主題鮮明，但是把最後一個字豎著讀出來就是：打老師一頓。真不知道這位小學生居然有這麼大的勇氣，想去打老師。孩子你知道這首詩是要給老師看的，即使你對老師不滿意，可以私下發洩一下，不能這麼赤裸裸的寫出來。老師肯定會問你原因的，而且會把這件事告訴你的父母，父母一定不會輕易放過你的。等著捱揍吧！熊孩子。
這首藏頭詩本身寫得非常不錯，整首詩如行雲流水，讀起來朗朗上口。內容為：遙識老菜衣。南洛師臣契。殿古像多靈，二月蚊蟆生。同吟子衿衣。詩中雖然寫錯一個字，但是小學生能寫出這樣有韻味的詩實在是難能可貴。詩中提到人文景觀和自然風光，同時也明確地表達自己的志向。可是你把詩中中間的字連起來，就是老師像蚊子。可見小學生真是吃了熊心豹子膽了，老師氣得直跺腳，父母拿掃把追著打。
這首詩充滿很重的“殺氣”，從詩歌簡單的用詞來看，這位小學生給你一種古惑仔的感覺，看來古惑仔是看多了，這也是一首五言律詩，雖然對仗不是很工整，但是讀起來很流暢。不過這也是一首藏頭詩，也是這幾首詩中最大逆不道的一種。老師看到一定會把家長找到學校來，到時候有你喝一壺的。這首詩和前面的藏頭詩不一樣，肯定和老師相關，你知道答案麼？請寫在下方的留言區，和大家一起分享。
小編認為這些小學生都有豐富的想象力，也很有文學造詣，寫的藏頭詩一點也不比同齡的古代詩人差，只要加以引導這些小學生將來一定是社會的人才。但是這種無視老師的行為，家長要重視。小編相信這些小學生都是無心的，家長只要告訴學生要尊重老師就可以了。一個人不僅要有才，更要有德，德才兼備的人才是社會需要的有用的人。
對此，你怎麼看？
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