文|巴扎黑
開學了，“神獸歸籠”，杭州養正小學的“一米帽”刷屏，直接上了熱搜。
單看照片，儼然給人一種夢迴大宋的感覺：一教室的學生，戴著五顏六色的長翅帽，左右兩側各伸出一米，“目的是增加孩子之間的距離，讓孩子意識到在校園兩個人之間的距離保持一米”。
從製作上，“一米帽”無疑是很有創意的，有參照神秘霍格沃茲學院魔法師的，有扮成“亭亭玉立、卓然超凡的黃梅戲小生”的，還有寫上“中國加油”充滿正能量的。按照校方說法，通過這種寓教於樂的方式，不但加深了孩子們對特殊時期保持一米間隔的印象，而且在實際中也確實可以保證孩子避免近距離接觸。
雖然聽起來好處多多，不過還是要給“一米帽”潑些冷水。
正如有網友評論所言，單純從實用的角度，“一米帽”未必如校方所說的那樣完美，比如防範近距離接觸的間隔倒是有了，但互相干擾甚至戳到他人的風險增加了，並且長時間戴著“一米帽”，會不會干擾後排同學視線？孩子的頸椎會不會感覺不舒服？如果說“一米帽”在用途上屬於利弊各半，那有什麼必要折騰孩子和家長？
站在疫情防控的角度，人與人之間保持適度的間隔，只是一種日常倡導的做法，並且沒有任何依據證明只要保持“一米”就夠了。實際上，要是穩妥起見，一米五肯定比一米效果還要好。另外，相比於保持間隔，勤洗手、戴口罩是更重要的防護措施， 否則公交車上、地鐵上豈不是人人都要戴一個“一米帽”才放心？
毋庸置疑，小學生特別是低年級學生的認知和自覺意識並不如高年級學生高。不過，既然在學校，教育的一個重要職責就是使孩子形成對新冠病毒傳染的正確認知，而不是簡化成保持一定的社交間隔。
說到底，校園疫情防控也要抓住重點、要點，既要強化相關教育，也要在互動中培養孩子的日常習慣養成，把一些花樣想得太美好，就有可能變成想當然，華而不實。
【作者】 巴扎黑
【來源】 叮咚快評南方號
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