孩子从8岁到14岁，是身心发育的一个关键期，我们当前的小学和初中，普遍不重视青春期性教育，不重视感受爱、表达爱，爱自己和爱别人的教育，不重视生命与死亡的教育，容易产生身心困惑，形成不健康不健全的人格隐患，给一生的幸福生活带来障碍。
性的教育、情感教育、生命安全教育是形成强大人格品质的关健，要从以下三各方面去引导。
第一，大胆面对性成熟，消除神秘性。孩子进入第二个性征期，身心的变化都比较大，家长和老师要及时帮助孩子走出神秘感，大胆去谈性发育和性差异。人和其他动物一样，都会有性的成熟，都会有配偶，都会有家庭和孩子，这是一生中快乐和幸福的一部分。
进入青春期性的成熟，是身体发育完整的一个过程，说明孩子已经长大成人，要祝贺孩子的成长，给孩子讲应有的担当和自律。
第二，懂得爱可以使灵魂充沛，感动影响更多的人。爱是这个世界上最美的花，是人一生中所有快乐的所在。
学会爱的本领，就会远离怨恨和郁闷，就会远离嫉妒和消极。积极的心态和积极的情感，能穿透人的身体，使内心充满阳光。
爱的教育就是让人从小学会爱自己，爱周围的人，学会仔细的感受别人的爱，表达自己的爱，精心的欣赏呵护所有的爱。
第三，认识了死亡，就明白了生命的价值。死亡是生命过程中必然会到来的一个终点，但生命的全部意义都在生和死之间。
一曲优美的音乐，只有听到旋律的百转千回带给心灵的共鸣，才会去流连结尾的余音袅袅。生命就是这样一首乐曲，谁都希望有一个完整的过程，谁也不希望半途而废或残缺不全。
其实生命的意义在于爱，活着是为了给别人带来更多的爱和温暖，死亡是对你爱的人和爱着你的人最大的伤害。
活着的意义还在于我们可以为这个世界做更多的事情，实现自己成长的价值。
所以在人生的第二个7年里，父母和学校做好性的教育、爱的教育和死亡的教育，就会培养孩子健全的人格，他们终将获得幸福的一生，给身边的人带来快乐，成为对社会有用的人。
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