在填报研究生专业的时候，我深思而又深重地选择了马克思主义基本原理专业，选择它这既源于它的魅力，也是我兴趣之所在，所以我常说自己是马克思同志的学生。过去我是学习马克思主义理论的学生，而现在我是教授马克思主义理论的教师。也正是在“学”与“教”的实践中，我困惑了，继而又生发出迷茫。
自工作以来，我似乎荒废了自己的专业，很少有时间去阅读马克思主义经典著作。这段时间因疫情的影响，单位工作并不太多，主要是自己看书学习。因此，我得以有这宽裕的时间阅读。上一次集中学习还是在2017年的暑假，那个暑假因个人原因我选择在学校学习，我在导师办公室待了两个月。在此之前我虽然阅读过一些经典篇目，但没有成套地读过，在师友的教育下，我选择通读一篇。马克思的行文总是那么晦涩又充满哲学味，又似一位狠者咄咄逼人；而恩格斯的行为则稍显简明。刚开始的时候读不懂，读的很累，一天只能看三四十页，自己没有接受过这方面的训练，也没有老师点拨，当时我的想法就是忍，不管怎么样总要忍着读，读不懂也要读，就这样，我花了五个月将《马克思恩格斯选集》四卷通读了一遍。这次我原本打算再将选集通读一篇，思来想去，应该对自己要求更严格一点，于是我选择了阅读文集十卷，一月有余，第一卷才读了200页，效率之低，且多有不明之处。每有晦涩难懂处，便心生不快，又自我怀疑，易限于困惑，而后迷茫。
与阅读不解相比，工作的困惑更让人迷茫。我工作所在的浙江省，社会治理一直是它的显学，我所在的单位也是一样。我们这种性质的单位，马列主义应该是它的重点学科，否则如何体现“姓马”。然申报课题、教学备课等等，如我之专业多有不便之处，这让我一度陷入极度困惑中，我、我的专业似乎多余。我想原因有二：其一、这与地方特色有关，浙江在马克思主义理论学习上与上海和江苏相比，学术界多认为浙江略逊一筹；而论实践做派，浙江有过人之处。久而久之，不读、不重视也就显而易见；其二、我们这种性质的单位是为领导服务，舆论认为我们的授课内容要与领导的实际工作相符合，换言之领导工作中需要什么，我们就讲授什么，再言之领导不需要马克思主义理论，自然我们就没有市场，抑或我们讲授马克思主义理论不能解决领导的实际工作。正确与否，不做评价。我想表明一个观点，自党成立以来，凡被双轨之人，少因业务不精，多是因思想缺钙而堕落日下。
经过一年的调整，我逐渐适应了工作。以我年龄尚幼，应用功读书，以弥补专业能力不足的缺陷，待到他日花开时，自有闻香人。此外，我也呼吁我们要真正重视马克思主义理论的学习和教育，似我们这样性质的单位，又如科层体制内，一切人和单位都要学习和研习马克思主义理论，包括文本的研读，我所指的马克思主义理论是指经典作家的原著，包括马克思、恩格斯、列宁、斯大林和毛泽东几位同志；真正弄通他们的世界观和方法论。
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