上完課，便不安分起來，想起好久沒去美麗的潮白河畔。這念頭一旦有了，便迅速長了翅膀。
一般，我們都在潮白河北岸玩耍。大堤上的花開得茂盛，一團團，一簇簇，一片片，紅的、白的、紫的、黃的，從遠處看上去，層次分明，一層是綠色，一層是淡黃，一層是暗紅，還有一些我說不出的顏色，大寫的江山如畫。
大堤下面有彎曲的小路，有各種亭臺，拿出相機拍一下，都很入鏡。
潮白河水，碧波漣漪，水的氣味與花香融在一起，直往口罩裡鑽，趁著沒人，就偷偷摘下口罩，大口大口聞幾下。有多久沒有這樣暢快的呼吸了。
一大片花樹林吸引了我的注意，白色的花是梨花吧，我驚叫著。在自然裡，我總是那麼沒見過世面，時常為一株植物發出不矜持的聲響。
真是梨花呢！潔白的梨花清新淡雅，花蕊的紫紅色小點點為它平添了幾分俏皮，幾朵花湊在一起，熱熱鬧鬧一個花團。
旁邊紅色的是什麼花呢？我才發現，那紅色的花居然跟梨花的形狀一模一樣，除了顏色，它們都一樣，那就叫它紅梨花吧。紅梨花有點兒像桃花的顏色，如果不是身旁有白梨花，會讓人誤會成是桃花的一種。
大堤一旁是大片夢幻的紫色花，我必須要把自己埋在花叢裡待一會兒，我像孩子一樣的奔跑到夢幻紫中去。
待我剛給自己找到一個合適的坐處，手機鈴聲響了，是班裡一個可愛的小女孩。這個小調皮因為不愛學習，經常讓我頭疼，這會兒又有什麼鬼主意？
老師，老師，我想告訴你一個好消息。我現在有一個新的愛好，你知道是什麼嗎？
這個小女孩是不需要我回答的，我還沒張口，她就接著說下去了。
因為，最近我喜歡上了聽書，你知道聽書嗎？就是手機裡的一個軟件，裡面有各種各樣的故事，有你經常說的曹文軒的小說，還有你說的神話故事，總之好多好多，每天下了課，我就聽書……
她好像說累了，終於想起問我一下，老師，你聽過書嗎？
我啊，我聽的書可多了。我像你這樣小的時候，也經常聽書啊，我那時候聽《楊家將》《呼家將》《瓦崗寨》，那時候一聽就是大部頭，每天到了時間就準時守在收音機前，有時連飯都不吃……小女孩聽我說這些，咯咯笑了。
老師，你在幹什麼？她問我。
我？我看看埋在花中的自己，禁不住笑了。我說，我現在學小蜜蜂，飛到花叢中。我給她拍了視頻過去。沒想到手機那端的她也發出了陣陣驚叫，好美啊！
老師老師，躺在那裡聽書會很美吧！
……
掛斷電話，覺得小女孩的建議不錯，躺在花叢中聽書會很美吧！我從喜馬拉雅中找到了曹文軒的《叮叮噹噹》，之前就在聽的一部小說，心還為這兩個孩子牽掛著。
午後的陽光真是上蒼的恩賜，暖暖的灑在身上心上，讓人益發眷戀塵世的溫暖，真想，在這樣的花叢中，在這樣的陽光下，在這樣的河畔，住上一百年。
耳邊的小蜜蜂嗡嗡叫著，它好像把我看成了花的一部分，並不怕我，偶爾也停留在我的身上，聽書的聲音也沒有打擾到它，塵世間的一切都融在了一起，一首曼妙的歌謠淡淡譜寫而成。
最近線上課程孩子們都有些膩了，老師使盡渾身解數，也難讓孩子們歡顏，不如，提議讓家長們帶著孩子到這河邊的花叢中聽聽書，享受陽光，享受花香，享受一段段的故事。
什麼對孩子是好的呢？顯然教科書不是全部，保護好孩子的視力，保護好孩子的身體，保護好孩子的心靈，保護好孩子對自然的熱愛，這些更為重要。
我拍了拍花叢，拍了拍天空，拍了拍陶醉的我，發個朋友圈，寫道：花叢中聽書。
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