下午上課前，某中學初三（六班）的班主任為學生開展午檢時，發現一名學生體溫異常，發燒並伴有咳嗽，隨即電話聯繫校醫前來協助處理。其間，班主任繼續給其他學生測體溫，在測完體溫後，帶領學生到備用課室。此時，學校消毒人員對該教室和所經樓梯走廊進行全面消毒。經過通風換氣，老師將學生帶回教室，並對班內學生作心理疏導……一切按部就班，緊張有序。這是4月10日在花都區圓玄中學舉行的校園新冠肺炎疫情防控應急處置演練活動現場中呈現的一幕。
當天，花都區教育局在圓玄中學開展校園新冠肺炎疫情防控應急處置演練暨校園疫情防控專題培訓。此次演練包括學生進入校門晨檢、午檢或上課期間、飯堂就餐、宿舍就寢、放學等7個模擬場景，演練內容含體溫篩查、疫情接報與病例就診、病例診斷排查、學校啟動應急預案、疫情確診後的處置、演練結束與點評共六個環節。
1.進入校門
早上進入校門前，排隊等候保持1米距離。老師將指導學生正確佩戴好口罩。
學生通過紅外線自動測溫區進行早檢，外來人員進入校園前需要接受測溫、信息登記等工作。
2.教室上課
課堂上，學生課桌隔開一定的距離。
上課前，老師需給學生測量體溫。
3.飯堂就餐
學生進入飯堂要洗手，洗手槽旁配備了洗手液。
學生就餐需隔開一定距離。
4.宿舍生活
進入宿舍區前，測溫、洗手步驟都不能少。
5.放學回家
學生放學，也要保持一定的距離。
此外，針對部分家長會擔心的“進校門發現學生體溫異常怎麼辦？”“午檢或上課期間發現疑似病例如何處理？”等問題，演練還模擬了上述各個場景在疫情線索接報與甄別、信息逐級報告、先期應急控制、流行病學調查、場所管控、疫點處置等方面的具體處理流程。
若在檢查時發現學生體溫異常，立即電話聯繫校醫前來協助處理，將體溫異常的學生帶到隔離室。與此同時，並給其他學生測體溫，在測完體溫後，帶領學生到備用課室。隨後，學校消毒人員將對該教室和所經樓梯走廊進行全面消毒。
演練活動結束後，主辦單位還安排了校園疫情防控專題培訓，邀請廣州市中小學衛生健康促進中心常見病防治室有關專家，為各學校領導和老師作專題講座。
花都區政府辦相關負責人表示，學校是疫情防控重中之重的區域，防疫工作容不得半點閃失，學校在復課前要全面做好師生身體健康摸排，對留在外地和境外的師生必須嚴格按照相關要求做好防控，而且要把握關鍵返校節點，把入校流程、學生住宿、餐飲、上課等管理措施做細做實，切實保障師生安全。
【記者】周甫琦
【通訊員】姚日文 李海丹
【作者】 周甫琦
【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端
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