隨著全國疫情持續積極向好，各地陸續復學，面對學習和疫情的雙重壓力，學生們難免會產生緊張和不安的情緒。
很多時候，我們感覺到的運氣不好，其背後都是有原因的。例如早上沒能早起，可能是晚上熬夜了，如果能養成良好的作息習慣，就不會在早晨忙中出錯，遇到那些意外情況，也不會耽誤了早餐時間，造成身體的不舒適。
習慣，很大程度上可以決定所謂的運氣。新學期，新的開始，家長和老師引導孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，先抓習慣、再抓成績。
學習習慣
01
今日事今日畢的習慣
新冠肺炎打亂了這學期的教學節奏，開學推遲、高考延期，所有這一切變化讓不少學生和家長感覺緊張、焦慮。加上這個假期格外長，個別學生一時無法適應學校生活，心裡著急但是學習上卻拖拉散漫，缺乏計劃性和目的性。
其實，拖延症是很多學生存在的通病。但是如果每天都有事情拖到第二天再去解決，總有一天會堆積出問題，從而變得焦慮。因此，家長培養孩子“今日事今日畢”的習慣非常重要。
家長要培養孩子的時間觀念，讓孩子明白什麼時候應該做什麼事情，今天的事情絕對不能拖到明天去做。
對待每天要完成的事情先要有一個具體的計劃，做事最好能夠按計劃行事，這樣孩子也會在一天內做完該做的事情。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。只有養成了今日事今日畢的好習慣，孩子才會懂得珍惜時光。
02
閱讀的習慣
疫情期間，在武漢“方艙醫院”裡，一位年輕人躺在病床上專心看書的照片走紅網絡，被稱為“讀書哥”，無數人從這張照片中感受到閱讀的力量。
2月5日，武漢首個“方艙醫院”裡，《湖北日報》記者柯皓拍下了一位安靜閱讀的年輕人。
新學期伊始，讓孩子多讀書，培養孩子的閱讀習慣，是一件有益於孩子長久發展的事情，閱讀書籍可以培養孩子的耐心，還可以豐富知識、開闊眼界。
孩子能從書中能夠了解和認識很多有趣的事物，還可以提高我們思考問題、解決問題的能力。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話道破了閱讀對於寫作的重要性！
不可因為這學期的時間緊，學習任務重就忽視閱讀的作用，大量閱讀書籍可以提高孩子的寫作水平，學習一些好的句子、段落、表達方式。
閱讀還可以提升一個人的氣質，因為一個人的氣質和魅力可以從他的言行舉止看得出來。
在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。
03
預習以及複習的習慣
古人云：“凡事預則立，不預則廢。”教師講課要備課，學生上課更要預習。
預習是求知過程的一個良好開端，是自覺運用知識的能力，是對一個新的認識對象預先進行了解、求疑和思考的主動求知過程。
預習是促進學生積極主動學習、提高課堂教學質量的關鍵，同時也是激發學生求知慾、學習興趣和培養學生自學能力的重要手段。
養成課前預習的好習慣，能夠對孩子學習新的知識有一定的幫助。課後複習對於孩子掌握新的知識同樣重要。有一句話說，每天課後用半小時複習，效果要勝過做兩個小時習題。
寫作業是為了檢查對知識的掌握程度，但是缺少了複習這個環節，對知識的理解和掌握就會大打折扣。
所以，家長和老師要提醒孩子及時複習。當天學的知識，要當天複習好，決對不能拖拉。
04
敢於提問、質疑的習慣
質疑就是孩子自己提出問題，鼓勵他們大膽質疑。任何事情都有一個“為什麼”，都值得去問。大量的事實證明，所有的事物都有“為什麼”。
家長和老師也要多鼓勵孩子去提問，鼓勵孩子大膽地談自己的觀點、看法、見解和意見。
老師和家長要充分挖掘孩子的潛能，增強孩子的自信心和求知慾望，善於啟發孩子大膽提問，敢於質疑問難，並逐步形成習慣。
05
整理錯題的習慣
製作錯題本前，先搞清楚目的是什麼？製作錯題本，就是簡單地把錯題抄下來嗎？千萬別這麼以為！
有些學生雖然也有錯題本，但他們只是單純地服從老師和家長的要求。他們不理解制作錯題本的意義在哪裡，誤認為錯題本就是抄錄錯題的本子，遇到了錯題就記下來，但是卻不會應用。
這樣製作錯題本，對孩子來說變成了一項強制性的任務，一種額外的負擔，對提高學習效率毫無幫助。
中小學階段，每個學期需要掌握的知識容量都是根據學生的接受能力設計的，學生遇到的知識點、題型和解題方法都是有限的。
學霸的共同點，就是善於通過利用錯題本，將平時容易犯錯的知識內容掌握紮實，避免重複犯錯，同時不斷提升自己的思維水平、解題經驗和技巧，使自己的學習效率成倍提升，學習效果自然會好。
當然，
學習的成敗、成績的好壞，
取決於很多因素，
學習上還有比如
多觀察、多總結歸納等很多好習慣，
可以在日常學習中慢慢養成。
拋磚引玉，
希望在這個特殊的新學期伊始，
給各位老師、家長提個醒，
鼓勵學生在這個特殊的新學期
奮力一搏，
取得理想的成績。
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