☆師說·吳敏倩
心寬體胖，這個詞用來形容她最適合不過了。
整天喊著減肥，但又捨不得世間萬千美食。
飽腹而心情舒暢，胖乎乎的她，一路走來遇到許多的困難，但笑容依舊常駐臉龐。
在青春無限的大學生活中，她不僅出色的完成了學業，獲得優秀畢業生，更是輔修了好幾項專業技能，其中就包括了國家心理諮詢師。
而作為心理諮詢師的她，又為何會成為主持教師？
吳敏倩，師範本科，國家心理諮詢師，廣電藝術學校中低段主持教師。
《最強小孩》、《一站到底》、《快樂寶貝go》等少兒欄目主持人。
畢業於湖州師範學院的她，本科學習語言教學，4年的系統學習為她打下了堅實的語言基礎。出於對孩子的熱愛，她又輔修了心理學，考取了國家心理諮詢師的資格證書。
正是心理學的系統學習，讓她與孩子走的更近，成為了孩子們的大朋友。孩子們都喜歡和她聊天，和她玩遊戲，和她抱抱。
從教以來一直以師德為本，注重修養。在教學的過程中不斷的探索孩子們感興趣的學習方式，熟練掌握教學中多媒體的應用，在信息技術和主持教學深層融合方面不斷進步，提高教學效率，課後利用網絡平臺與學生交流互動，提高學生的學習興趣。
小組學習、競爭學習、故事學習和趣味學習都是她在探索過程中發現的孩子們學習效率較高的教學方式。讓孩子們在玩中學，學中玩，寓教於樂，不知不覺中將主持表演學習吸收。
她明白，不提高自己，原地踏步只會讓她逐步走向失敗，因此堅持學習，提高業務，把學習當作自己工作之餘一份重要任務來完成也是她一直堅持的事情。
充實自己，讓知識越來越豐富；不斷學習，吸取他人的教學經驗；努力探索，豐富教學經驗，提高教學能力。
而她讓自己幸福指數上升的方法，就是讓學生感到快樂。把“愛生奉獻，幸福從教”作為自己的工作準則。
課堂中的歡聲笑語、比賽中的運籌帷幄、舞臺上的自信滿滿，都讓她倍感幸福。學生的成長，即她的成長；學生的快樂，即她的幸福！經她輔導過的學生很多都取得了優異的成績。校內個人才藝展示、講故事朗誦大賽、曹燦杯、中國藍朗誦盛典、春晚等等，都出現了她的學生，並且滿載而歸。
實踐活動更是少不了她和她的孩子們。《一站到底》、《最強小孩》、《快樂寶貝go》都出現了她們的身影，集玩樂、展示與鍛鍊一體的活動，更是讓她和孩子們的距離拉的更近。
結語
曾經的她滿懷希冀，
如今的她充滿熱情，
希望未來的她可以燦爛奪目。
期待她與學生共同成長！
END
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