我們在初中三年度過的新林鎮中學，是一個獨立的大院子，並且相對新林鎮的其他大院，比如政府大院、衛生院大院、氣象站大院、供銷社大院等等社會主義計劃經濟時代的產物而言，中學大院面積是最大的，年代也是最久遠的，因此歷史積澱是最深厚的。
中學大院的年代有多遠呢？
看那風雨剝蝕後依舊還是厚厚的夯土圍牆，看那只是用草和土混合板築的施工方法，我們就可以得出基本確切的推論。大院的建造時間，最晚也應該是在清末。
儘管我們看到的大院，多是殘破的大牆和一兩個崗樓遺蹟，南大門也改換成通透的鐵藝以及門垛是最簡單的磚壘方形立柱，甚至東部靠近集貿市場的圍牆，更是因為在地表消失而無蹤可尋，但是如果我們站在高處，綜觀整個大院，發現它就像一個歷經滄桑的老人，即便豁了牙、駝了背，但是我們仍然可以想象出當年完工時高大雄壯的樣子。
可以肯定地說，當年建造這個大院時，應該是出於冷兵器時代的軍事目的，因為從大院所在地理位置看，向西鎖住七一村、八一村、碧流汰村乃至於氈鋪鄉及壩後通向本地的出路口，向北倚靠綿延的哈什吐、大中小烏蘭的山區，向南銜接鹿山村、上升村，向東敞開接納五星村、太平村，絕對是關鍵之處的咽喉位置，是軍事要塞的不二之選。
而鄰近的上升，南臨高山，北斷大河，是兵法上的“險地”，至於鹿山，迴旋餘地小，頂多可以作為防守的前哨陣地。
這個位置，和九連村東、紅旗嘎查的珠沁廟選址相仿，分別把守在山谷的東西端、河流的轉折點，以至於大院和大廟之間，形成如同犄角的相互呼應之勢。
雖然我們不知道大院是誰建造的，也沒有聽說過大院及周邊發生過什麼戰役或戰鬥，但是我們知道曾經的主人，也就是1946年土改之前，大院的所有者是律氏家族。
可以想象，姓律的地主，能夠擁有這麼大的院子，必然曾經有過積聚、消費鉅額財富以及剝削窮苦人的歷史過往，期間的故事，我們也能猜得出大概情形，因為關於這方面的地主沒落、革命鬥爭回憶錄太多了，所以圍繞這個地主大院內外發生的事情，也一定會是與那個時代相符合的縮影。
當這個大院，被收歸公有並且用作教書育人的學校後，即成為新林鎮的教育中心，其幾十年的發展歷程，即便沒有轟轟烈烈、驚天動地的事蹟，然而我們相信，它默默地發揮的重要作用，它靜靜地形成的持久影響，必然遠遠地超過當年私家財產被沒收對革命的貢獻，也會遠遠地超出最初軍事保護而維繫安全的目標，這是因為中學大院實現了一個惠及人民的理想：
讓更多的、普通人家的孩子得以入學和讀書，並且從此改變或者提升了很多人尋求出路、尋找夢想的人生和命運……
——這應該是大院被永久銘記的核心價值所在。
我們這一屆初中學生，僅僅在那裡讀書三年，應該都沒有忘記新林鎮中學的大院，相信同樣地，每一年從大院讀書畢業的學生和在那裡工作的老師，也都不會忘記這個大院的。這個大院，已經成為這些人生命中的一部分，也是關於學生和老師在美好時間段的美好記憶。
我想，這個大院，從初始的軍事要塞，到後來的地主莊園，再到如今的讀書之所，其前世今生足可以印證一個至大的道理：一個民族、一個國家要想擁有自尊自強，其根本性基礎，除了軍事保障之外，就是教育傳承，即使在如今以經濟為中心的建設繁榮富強國家的時代，我們也不能和不應該忘卻這兩個基礎。
學校，大院，我們懷念，我們相信以後會更好。
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