在這場沒有硝煙的抗“疫”全民戰爭中，教育系統面對疫情的嚴峻考驗，通力協作，做到守好“責任田”、護好“一校人”，在“停課不停學”期間，各地學校都大力運用信息化手段，為學生提供豐富多樣的線上課程。兩個多月的線上教學，給師生們帶來新的成長和收穫，也讓學校的管理者們在思考和實踐中不斷前行。
面對特殊時期的線上教學，給學校管理帶來哪些問題？如何用好疫情這部大教材？如何有效地開展線上家校溝通？這段時期的探索為未來的學校教育帶來哪些思考？……帶著這些問題，陝教社新聞中心·《陝西教育》綜合版·“陝派教育”頭條號特別策劃“戰疫情·校長說”，連線全省不同地域和學段的11位校長，邀請他們分享這段特殊教育歷程的思與行，也期待他們對此次“大考”的作答，能為讀者們帶來新的思考，一起用微光聚星火，照亮教育人前行的每一步。
虞先龍，中共黨員，本科學歷，高級教師，2019年3月任商洛市商南縣十里坪鎮九年制學校校長。
- “陝派教育”：在開展“停課不停學”期間，作為校長，相比以往的學校管理工作，您遇到的最大挑戰是什麼？是如何克服的？
虞先龍：在開展停課不停學期間，我們面臨最大的困難是：農村的師生們流量少，沒網絡，手機沒信號，手機卡，沒電腦，不會用，老年機等等因素，這就給農村的教師提出了更高的挑戰，能不能用最少的流量！達到最高的效率，這是我們要解決的問題！
作為校長，我首先想到是需要有一個平臺，把所有的教師、學生攏在一起，不能像一盤散沙，最後經過反覆商量，用釘釘軟件，建立框架結構，先把教師、家長、學生都融入到這個平臺上來，通過自學，掌握釘釘上的相關功能，介紹給所有老師，釘釘這個軟件就像是我們網上的學校，在這上面我們可以對全校師生進行健康上報、召開視頻會議、發公告、做計劃，聽評課、教研活動，直播課堂、專題教育、班會、家長會等在線教學，對沒信號的學生，教師通過打電話（固定電話）進行指導學習，對於機子卡，老年機的學生，通過發短信，指導學生學習。因此，在線上教學教師的備課力度需要加強，為了使線上教學達到更好的效果，我每天都要進行在線聽課，反饋，周總結，及時給予肯定，增強教師上課的積極性，目前線上教學正有序的開展。
- “陝派教育”：“停課不停學”的順利推進，也是對學校信息化教學的一次考驗，這讓您和學校老師們都有哪些特別的體驗？也可談談貴校在線上教學的經驗做法。
虞先龍：“停課不停教、停課不停學”工作開展以來，一張網絡將師生們再次連接，一場疫情讓十校的老師們都變身成網絡“主播”。一堂網課的製作和教學要比常規教學多付出數倍的精力和時間，十校的教師們就是這麼給力，短短几天時間就完成了學習到實踐的過程。 同學們都十分珍惜這來之不易的教學視頻，或認真觀看、或做好筆記、或劃出重點、或提出問題。老師們就重難點問題反覆講解、示例，並針對同學們的共性問題和個別問題進行分析和講解。一幕幕諄諄善誘、勤學苦練、尊師愛生的畫面在十校的“釘釘群”上被定格。
線上教學開展以來，我們積極聯繫阿里巴巴客服，利用釘釘軟件，建立線上學習框架結構，建立班級群、家長群、教師群，學校管理層進入班級，實行線上指導教學，我校初步探索形成
課程教學+戰“疫”德育教育+家校合作+特色教育+教育脫貧的線上教學模式。課程教學+戰“疫”德育教育。我們在課程安排上結合十里坪學生特點，每週週日前上報下週工作計劃，制定課表、時間表、在上好文化課的同時，每天進行適當的戰役專題教育，強化愛國主義教育引領，注重將戰“疫”先進事蹟教育和防疫知識、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等作為重要學習內容，通過學雷鋒、三八婦女節、植樹節等活動培養學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
課程教學+家校合作。我們統籌線上學習特點和學生實際需要，家校結合，實現家校共贏。學生居家學習，主要靠家長監督，把課程學習、課間運動、眼保健操、孝老愛親、做家務、新聞聯播、團隊活動、繪畫、音樂、寫作、書法、閱讀統籌安排、使學生學有所樂，學有所獲。
課程教學+特色教育。我們充分利用好本地資源，形成特色教育，如：粱家墳的紅色教育、黑溝敬老愛親、十里坪、中棚的滔河畔等，利用本地的特色資源，組織學生用手抄報、作文、書畫、書法等展現梁家墳“紅七十四師”的紅色文化、黑溝敬老院的愛老、孝老、敬老的傳統文化、十里坪九年制和中棚小學以《滔河畔》校報徵文，展現國家在環境治理治理給家鄉帶來的鉅變。
課程教學+教育脫貧。我們在線上教學工作的同時，科任教師能充分了解學生線上學習條件上存在的實際困難，建立精準幫扶機制，以班級為單位“一人一策”做好關心關愛幫助工作，確保“一個都不能掉隊”；有針對性地做好繼續延期開學的宣傳解釋和線上學習的指導服務工作，教師的工作體現在人文關愛，體現在勵志教育，體現在心理健康輔導、體現在學法指導。通過學生的繪畫，寫作展現脫貧給家鄉帶來的變化。教育學生知恩感恩，勵志好好學習，將來為家鄉做出更大的貢獻。
- “陝派教育”：正式開學復課在即，貴校是如何做好開學準備的？從校長的角度看，您認為這次疫情提醒貴校在開學後，還需要加強哪方面的管理？
虞先龍：我們制定了詳細的開學工作預案，分別從開學前、開學當天、和開學後進行安排。開學前，要準備充足的防疫物資、要求教師、學生、炊事員要居家隔離14天；學校嚴格門禁管理，接到開學通知，擬定開學報到須知，開學前三天倒排工序，全面清理校園環境，分工分片分人管理，對學生宿舍、餐廳、教室、功能部室、廁所、活動場所實行全面消毒，改造好學生洗嗽場所，建設好學生洗手場地。對學生的活動場所進行劃分，教室座位保持一米以上距離，對疫情防控應急預案進行預演，開學當天實行最嚴格的疫情監測體制，學校大門口和教室門口設立兩個監測點，對入校學生進行體溫檢測和消毒，對學生的生活用品實行集中消毒。經班級門口最後一次疫情檢測之後，方可進入班級報到。報到後，要開展開學教育第一課，重點就疫情防控教育。
開學後必須實行最嚴格的門禁制度，必須落實好一日三檢，必須做好學生的盯人管理，必須落實好環境治理和消毒工作，必須做好學生的個人防護教育工作，同時必須教育好家長做好自我防範工作。
《陝西教育》（綜合）是陝西省教育廳主管，陝西教育報刊社主辦的綜合性教育類月刊。欄目設置見置頂文章，發表不收取任何費用，投稿郵箱：[email protected]
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