小學“學困生”？做到以下幾點，藥到病除

小學“學而困”，這些人要注意了！

小學是孩子們開始系統性學習的起步階段，這個階段對於以後孩子的成長是很重要的。有些孩子呢，剛從幼兒園步入小學，不能完全適應小學的學習規律，這個時候是最危險的，稍不留神，孩子就有可能變成“學困生”。

“學困生”並不一定指的是學習成績的低的孩子；也同樣指一些對於學習完全沒有興趣，但很聰明的那些孩子。所以，“學困生”的形成一般就在小學階段，那如何避免“學困生”的出現呢？

首先，不要讓孩子過早地接觸小學知識。這就是說，在幼兒園階段，儘量的讓孩子們愉快的玩耍，培養一些動手能力，培養一些思維習慣。現在的孩子不比我們那時候，理解能力那是相當強，如果你過早的讓孩子接觸到小學知識，等他到小學的時候，一看老師講的那些，自己都會，所以就不會認真去聽課，以至於忽略了那些沒有學到的。時間久了，沒有理解的知識積累到一定程度，那就是質變為“學困生”的過程。

其次，如果你的孩子已經是一個“學困生”了，請一定要理解孩子，幫助孩子，傾聽孩子。每一個孩子都是父母的寶貝，每一個父母也是孩子的寶貝，每一個孩子也都想讓自己成為父母的驕傲。所以，一定要了解清楚孩子是在哪一方面厭惡學習了，對症下藥，標本兼治才是正途。

最後，老師的作用至關重要。儘量多的關注“學困生”，適當的照顧一下，多和他們聊天，談心。讓他們儘量敞開心扉，從內心深處接受學習，感受學習帶來的快樂。

小學階段是孩子們學習的起步階段，這個階段我們需要重視，培養。不要讓小學成為孩子一生的痛。