《嗝嗝老師》-印度又一部《三傻》和《摔跤》

看名字就知道這是與教育有關的一部電影。相比於中國的《少年班》和剛剛播出的《大師兄》，印度的這部教育電影相對而言更深刻，也更接地氣。它講了貧富差距、種姓制度的問題對於印度教育的影響。

故事講的是女主人公奈娜要教育一批被當作最差生的學生。

主人公奈娜擁有教育學本科學歷和理學碩士學歷。夢想就是做一個老師。然而她卻患有圖雷特綜合症，就是因為神經問題，她隨時在打嗝。因為這個病使她三年都沒有成為老師，當父親讓她去銀行工作時，她總算收到了她母校的回信，她可以回母校當老師了。

讓她去當老師，是因為一個班級，也就是最差的F班已經氣走了7位老師了，沒辦法才讓她來的。

而主人公奈娜第一次與學生見面確是在禮堂，學生們偷偷跑到禮堂吸菸、喝酒、賭博，他們還在賭奈娜老師能教他們幾天。開課後，更是捉弄奈娜老師，模仿老師打嗝，把板凳腿弄斷，讓奈娜老師摔倒，粉筆裡放上火藥使奈娜老師在寫字時著火甚至爆炸、放掉老師摩托車的汽油、教室裡放煙、把老師的徵婚啟事貼滿了大街小巷、還與其他學生打架，雖然一開始也不是他們的錯。

這群叛逆的孩子是因為什麼，中國人第一印象會是“富二代”、“官二代”之類的，而他們的叛逆更多的卻是因為種姓制度的遺產和貧富差距，使所有人一開始就認為他們是差生。

中國有貧富差距，當然，這方面印度比咱們更加明顯。他們還有一箇中國觀眾可能不太瞭解的種姓制度。印度種姓制度是歷史遺留下來的，就是用來給印度分層的，

低賤的種姓就像美國的黑人一樣。

雖然，在1947年，印度脫離殖民體系獨立後，種姓制度的法律地位正式被廢除，然而在實際社會運作與生活上，他仍然扮演相當重要的角色。

他們被稱為一群貧民窟的孩子。

他們本來在一個公立學校上學，但是貴族學校因為需要地皮就把公立學校給合併了，公立學校的學生也被安排在貴族學校，巨大的貧富、地位差距使這群孩子叛逆之心越來越大。但是他們真的不是好孩子嗎。

當奈娜老師去學生家家訪時，才算真正明白了她的學生，一個學生為了接到生活用水要排很長的隊，還要跟別人強來強去，一個學生在街頭賭博騙點生活費，被警察狂追，一個學生在路邊幫媽媽擺菜攤子，一個學生在汽車保養店裡洗車，一個學生在幫爸爸修輪胎。而所有的學生家長都希望他們的孩子能通過學習出人頭地。

他們不是不想當好學生了，而是因為貧富問題，其他人已經把他們定義為最差生了，他們只能用叛逆來回擊這種不公平的待遇。

瞭解了孩子，她也能好好的教孩子了。

但是問題不止孩子，還有別人的偏見，這群來自貧民窟的孩子在教育制度上都受到了不公平待遇，一些領導不待見他們，最委屈的是他們連獲得獎章的機會都沒有，他們不是沒有能力，而是根本沒有機會。

奈娜老師不僅教育孩子，也教育教育制度，她給學生們爭取了可以獲得獎章的機會，有努力讓一些領導改變自己對貧民窟孩子們的看法。在印度教育體系裡，也許教育領導比教育孩子會更難一些。

好的是，奈娜老師最後都成功了，這部電影給了觀眾一個比較完美的結局。

然而，印度現狀真的如此嗎？

印度還有《地球上的星星》、還有《三傻大鬧寶萊塢》、還有《摔跤吧爸爸》、還有《起跑線》，這說明，印度的教育問題很多，好的是他們一直在反思，從這些電影就可一窺見一二。找到問題是解決問題良好開端。

而中國較好的關於教育的電影，似乎還只有《一個都不能少》，而這部電影已經是近20年前的電影了。希望中國也能拍出這種類型的好電影。