一、写在前面
因为昨天编辑好的内容没保存好，只能重新码字。虽然有些费劲，但这样也好，好让昨天写过的内容重新消化一下，以便更好的进行梳理，同时重新编辑的过程也是又一次学习的过程。就用这样的文字写在前面吧。
二、为什么写这两本？
因为昨天在整理书籍的时候，特别注意到的这两本旧书。老实讲，这算不算旧书或者说旧书应该怎样定义，我也不太清楚。只是从发黄的纸张、里面的插图和落满的灰尘中，嗅到了一些旧书的气味。随后大致翻看了一些内容，顿觉以前书籍从美术的角度来讲，书籍装帧挺讲究的，丝毫不亚于今天的书籍，当然这两本相比要数1984年的更好一些。（下文还将专门比照）
三、书籍信息
1.《借火柴》，迈尤•拉西拉著（笔名），【芬兰】，童新译，（根据1955年俄文本转译）上海译文出版社，1984年8月第1次印刷，印数：37500册，定价：1.45元。
2.《安徒生童话注音本》，徐明辉编译，新疆青少年出版社，1997年8月第1版，1998年5月第2次印刷，印数：10000册，定价：10元。
四、摘要与描述
1.《借火柴》，恕我无知，在此之前，我还真没见过，更不用说读了。因为没读过，所以从内容里摘要一些经典语句或者段落是不大可能了，很是惭愧，读之后再写点什么吧。
只能从内容提要中给大家介绍一番:本书由《借火柴》和《复活》两个中篇小说组成，是芬兰革命作家拉西拉作品第一次在我国的出版。既然是革命作家，那么作者就用到了“伊尔马里•兰塔马拉”“依•依•瓦塔涅”和“迈尤•拉西拉”三个笔名，大家都以为这是个女作家，非也，人家的本名是“阿尔哥特•捷佳维涅—翁托拉”（我的天，恕我不敬，这小名字真是太难打了），就写这么多，因为真是太不熟悉了。不过值得注意的是此《复活》非彼《复活》。
2.《安徒生童话注音本》，同样对于作者，我不了解。只能辛苦大家自己去搜索了。摘要以下文字“按照儿童的心理特征和需要，在现实生活的基础上，大胆的幻想，采用拟人的手法，运用强烈的夸张，创造出意境优美、生动有趣，健康有益而又丰富多彩的额故事，开阔孩子们的视野，增长只是，对孩子们进行德育和美育教育。这是儿童文学的一种重要形式”（摘自序）写的多好呀，结合以前写过的美育方面的文章，佩服的不得了。
五、发现与思考
1.从书籍装帧上讲，84年的《借火柴》比98年的《安徒生童话》强好多。封面元素：使用手绘素描插图和宋体字元素，后者使用的电脑公主城堡绘图和艺术字元素；封面色彩：前者使用的手绘素描黑白插图和略带蓝味的灰色和白色的书名组成。后者使用黄色和玫红底色上的白色书名组成，两者相比，前者更显高雅一些。
2.从书籍定价和册数讲，84年的1.45和98年的10元，定价翻了近7倍；84年37500册，98年10000册，册数变化不大，因为是第2次印刷。由此想到，人们从关注革命到更关注孩子的教育，这是很明显的变化了。再版和再印都是一种进步。
3.突然想到，现在有没有这样的书了，估计不是很容易买得到了吧。安徒生童话倒是不少，各种各样的版本，但定位在对孩子进行德育和美育教育的高度的书籍少了些。
4.从《借火柴》中的插图讲，里面的插图全是素描稿的手绘，从构图的安排和图文理解的角度都很考究，有一股浓浓的苏联味。
5.你的书架上是不是也有一本或多本值得珍藏的书呢？
综上，夸张一点说，人生就是一本书，人生的路上或许就是用一本本好书堆砌的。世界读书日马上就来了，你最近读书了吗？
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