這是一位優秀父親的發言。
去年，他19歲的兒子以優異成績考入清華大學。作為教育者，作為一位父親，李老師對教育孩子一直有自己獨到的心得。
在一次家長會上他為家長提了三個問題和四條建議，可謂字字珠璣，句句在理。
他強調：教育好自己的孩子，就是投資自己後半生的幸福！
這雖然是針對高中生家長的一次講話，卻值得所有年齡段的孩子家長細讀和踐行，而且越早看到收益會越大！
01
培養孩子貴在堅持
我認為孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。
如果真的探討起來，我認為家長培養孩子主要是兩個字：堅持。
家庭教育的大道理大家都懂，網上微信上到處轉，關鍵是哪位家長能堅持！
我做過14年高中班主任、2屆年級主任，帶完13屆畢業生，當了19年的爸爸，我以自己的切身感受，以家長與教育工作者的雙重視角來與大家交流一下。
02
我提三個問題和四條建議
向家長提的三個問題
如果說家長是個職務，那麼這個職務是伴隨著孩子出生自動擁有的，不需要別人任命。那麼我請問大家第一個問題：
- 第一個問題：如果做家長是你的事業，你的這個事業現在走到哪個層次？
人民日報《教育改革要從家庭教育開始》這篇文章提出家長有五個層次。
五個層次
第一層次：捨得給孩子花錢。
第二層次：捨得為孩子花時間。
第三層次：家長開始思考教育的目標問題。
第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。
第五層次：父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。
我想問各位家長，除了願意為孩子花錢，你還會為孩子花時間嗎？
你會花時間嗎？
你還會有更高層面的思考教育、思考孩子的人生規劃、思考與孩子同步學習，伴隨孩子成長嗎？
我想大部分的家長可能花在物質上多一些，精神層面的要少一些。
- 第二個問題：現代家庭教育的十把刀，你無意中使用了哪幾把？
家庭教育十把刀
第1把刀：太多的關愛 , 使得孩子不知珍惜；
第2把刀：太多的嘮叨，使得孩子逆反對抗；
第3把刀：太多的干預，使得孩子缺乏自主；
第4把刀：太多的期望，使得孩子難以承受；
第5把刀：太多的責備，使得孩子失去動力；
第6把刀：太多的遷就，使得孩子不知約束；
第7把刀：太多的在意，使得孩子要挾家長；
第8把刀：太多的享受，使得孩子不知節儉；
第9把刀：太多的滿足，使得孩子缺乏快樂；
第10把刀：太多的溺愛，使得孩子不能成長。
你以為父母無償地付出就會有理想的回報？
雖然我們付出不圖回報。我們要愛孩子，更要讓孩子感知我們的愛，不要讓愛氾濫，也不要什麼都以愛的名義。
隨著孩子的越來越大，家長們面臨的挑戰也會越來越多。
（1）孩子在成長過程中，越到高年級，身心的發展對家教水平提出更高要求；
（2）家長不能與孩子一起成長，水平有限、權威下降；
（3）相處時間很少，機會減少，缺乏深度的交流；
（4）新時代孩子的獨立意識增強。
但是，不管挑戰有多大，對孩子的管教永遠是你的事業。
因為你是孩子的家長，終身不能辭職不能退休的職務，18歲以前你不管，18歲以後還是來找你麻煩。
- 第三個問題：開家長會你提前備課了嗎？
一般來參加家長會的家長中，有爺爺奶奶參加，也有親戚代表，媽媽家長多，要特別對當爸爸的能參加家長會點個贊，對夫妻都參加的點個贊。
家長會就是教育者的大聚會，家長是我們老師對孩子教育的合夥人，合夥人不來如何合夥教育你的孩子，對你自己的孩子你就不上心，還能指望別人上心？
老師可以上心，但是效果就差遠了。
家長要提前備好課，至少完成四個環節：
(1) 安排好本職工作，按時參加。
(2) 帶著問題與老師作個別交談。
(3) 認真聽取學校領導或老師關於學校情況的彙報，明確學校和老師對孩子提出的要求。
(4) 回來後與孩子認真談心，交換意見，與孩子共同研究改進措施，制訂下一步努力目標。
給家長的四條建議
我們做家長的要注意哪些呢？
- 建議1：相信和配合學校老師很重要
教師、家長、學生三者之間的關係就好比一個等腰三角形，學生是頂點，三角形下邊兩角是家長和老師，教師和家長的長度可以決定學生的人生的高度。
家長不要當著孩子的面，非議老師，非議學校的規定要求。
如果家長不尊重教師，你的孩子對老師的尊重也好不到哪裡，學習效果也不會好。
- 建議2：對孩子的教育要講究策略
許多家長在社會在單位能言善辯，但由於不知道親子溝通技巧，和孩子說不到一起去，坐不到一起去。
孩子在成長，你要知道該管與不該管的尺度，理解與尊重的重要。
如何與孩子談話？這裡有幾個建議：
抓住把柄
如果家長談話抓不到點子，一見面就反覆叮囑“要好好學習”，成天將陳詞濫調掛在嘴邊，孩子不煩才怪！
如果家長平時多觀察，積極與老師溝通，多到學校走一走，瞭解一些真實的具體情況。
那麼一旦談話，“某月某日某時某地某事”內容確鑿具體，學生一下子被點中穴位，知道你在真正關住他，也不會狡辯託詞了，再繼續談下去效果會截然不同。
集中時間談
學生平時忙於學習，外面任務重，人累，回家你囉嗦，心累，沒有喘息的空間，他怎麼可能會與你心平氣和的坐在一起呢。
因此平時應看在眼裡，記在心裡，注意場合，一週或一段時間，找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來，家長提前備課，很莊重地與孩子坐在一起，要麼不說，要說則集中起來一次說到位，有力度有深度。
針對問題談
成長中的孩子不可能沒有不足，而且不足表現在多方面。與孩子談話不要奢望面面俱到，全面開花，集中地針對一兩個問題突破就足夠。
要就事論事，孩子最忌提陳年老帳，與其他孩子攀比，胡亂聯繫，主觀臆斷。
總之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理談事說服他，既指出問題又給足面子，既找到不足又善於肯定。
相信孩子，給孩子以成長髮展的機會，孩子才會慢慢理解家長的苦衷，才會慢慢敞開心扉。
- 建議3 ：需要懂的三種基本教育理論
想要當一名合格的家長，我建議家長朋友可以瞭解一下以下教育理論。
（1）最近發展區理論：別老是拿自己孩子和別人孩子比較！
每個孩子知識能力、情商智商有差別，每個孩子只要做最好的自己就行了。
我們多縱向比，孩子自己多與自己比，今天與過去比，只要現在的自己超過過去的自己，就應該肯定自己，鼓勵孩子。
總成績不夠理想，單科在進步也要肯定，這塊知識不行另外一塊知識相對過去解決了也應該肯定，奮鬥目標讓孩子目前看得見，夠得著，才有希望去努力，跳一跳摘桃子。
不要老是關注分數，而是多關注名次的變化。每個孩子只要盯著下一個目標，每次小步快走就行。
（2）壓力與績效理論：不要給孩子施加過大壓力
我們許多孩子之所以成績不穩定，要麼是家長加壓過度，要麼是自我加壓過度，都會造成盪鞦韆。
過山車的成績也不是家長需要的，這種狀態看電影很刺激，看孩子就要命。每次給孩子提奮鬥目標要切合實際。
（3）教育的先天論和後天論：雞窩是飛不出金鳳凰的，醜小鴨原本就不是鴨蛋孵出的
我想提醒家長：雞窩是飛不出金鳳凰的，醜小鴨原本就不是鴨蛋孵出的，是誤落在鴨窩的天鵝蛋。
孩子走多遠，家長先審視自己當年的讀書狀況，現在對生活的努力狀況。
爹媽都不一樣，何況孩子！
當然先天不足可以靠後天努力也能成功，先天過人的，經過後天的影響也有可能墮落!
如果孩子的暫時發展狀況沒有我們期待的好，我們沉住氣，多正面鼓勵，不要在孩子面前表現對他的失望，不然他洩氣、破罐破摔的速度比你還快！
家長有時將對孩子的期待藏在心中比掛在嘴上更有效。我們首先是有保證有一個身心健康快樂成長的孩子。
- 建議4 ：孩子是看著家長的背影長大的，和諧的家庭比什麼都重要
家長重視家庭教育就是對學生的健康發展終生負責。他來自家庭，他成長於家庭，將來他也營造更高水平的家庭。
所以我的體會是：夫妻關係很重要，父母是孩子的大樹，是孩子的靠山，沒有父母就沒有家，更談不上良好的成長環境。
現在隔代監護多，老人照顧孩子，只能照顧生活；自己生的孩子自己養自己教自己管。
家長要成為學習型家長，家長的學習行為會對孩子起到潛移默化的作用。
有中小學生的家庭，最好不要經常在家裡打牌玩麻將，也最好不要整日裡高朋滿座喝酒閒聊的，要給孩子一個相對安靜的學習環境。
03
談幾句家庭教育的感悟
1.你可以不優秀，但是你可以表現很積極。
2.你可以生活委屈，但是你可以表現得很熱愛生活。
3.你可以很平凡，但是你不能表現太平庸。
4.你常常牢騷滿腹怨天尤人，你指望孩子積極樂觀發奮自強？
5.你成天渾渾噩噩無所事事，你指望孩子努力做事學有成就？
6.你不愛學習瞧不起老師，你指望孩子渴望知識尊重老師？
7.孩子是看著家長的背影長大的。
8.每一位成功的孩子都在父母身上找到優秀的因子。
9.每一位失敗的孩子都在父母身上找到潛在的根源。
10.管教孩子必須父母思想統一立場一致。
11.關愛孩子必須理性科學讓他感知。
12.教育孩子是一項永不退休的事業。
家長朋友，期望孩子成才不是說在嘴上想在心上，更要體現在長期行動上。
家長朋友們，孩子學業成長的過程，有風有雨還有陽光，我們要坦然面對，沒有不變的社會，只有我們對孩子不變的心。
家長朋友們，我們首先需要的是健康的、快樂的、幸福的孩子，然後才是成人的、成才的孩子。
學習成績不是唯一的評價，要多元看待孩子的成長和未來。上天為每個努力的人都準備了一扇窗戶，一定要選擇最適合自己的。
家長朋友們，教育出一個優秀的孩子，就是投資自己的後半生幸福！
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