隨著孩子長大，學習壓力增大，學習難度也增加，很多孩子的成績就開始下降了。
今天給大家總結了孩子成績下降的諸多原因，家長們先對照看看，再問問孩子有沒有這方面的問題，然後對症下藥，早看早治療！
1、目前，我知道自己很懶，而且意志力不強，四周如果有人說話，我就參與其中，該用什麼方法改正？
答：其實你已經認識到了自己的缺點，這也是進步的表現。
你可以找個學習好的同學當榜樣，每次你想說話的時候就看看人家在幹嘛，提醒自己認真學。
另外，可以把學習計劃安排的緊湊一點，讓自己時刻有正事可做，減少犯錯誤的機會。
2、數理化方面的學習方法不夠好，該如何改進？
答：（1）培養對學科的興趣； （2）熟背公式。定理的推導過程，領會其實質；（3）必要數量的練習，練習不是目的，而是掌握定理、公式的手段；（4）記住幾道典型的習題，舉一反三，關鍵是多思考。
3、怎樣培養不喜歡學科的興趣？
答：問一問感興趣的同學，為什麼感興趣？也要問一問自己為什麼不感興趣？對比後歸納出原因及對策。
一般來說不感興趣是因為你還沒有感受到其魅力，或許是因為你在這方面成績差，基礎不好，那麼就得從基礎補起，從成功中求得樂趣。
4、如何保持注意力的高度集中？
答：需要培養對學科的興趣， 對於我們感興趣的東西很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中。而興趣產生於需要，因此，要端正學習的態度，明確學習的目的，使自已保持有較旺盛的求知慾。
對不感興趣的東西，除了努力培養興趣外，關鍵是發揮意志力的作用。
另外，有一個良好的心情也是非常重要，應及時調整自己的情緒，儘量做到勞逸結合。
5、作業做錯了，不會改正該怎麼辦？
答：有錯必改才會進步，訂正錯題有時靠自己的力量是不夠的，學問學問，不懂就問，但不是問答案，而是去問解題的思路，問後再去總結自己錯的原因，查漏補缺，猶未為晚。
6、我的英語成績總是不能提高，常在及格附近排徊，該怎麼辦？
答：任何結果都是有一定的原因引起的，那麼，你首先得去找一找原因，找到其原因，不是以努力與否就可簡單下結論。
我想你可以用發散思維，比如，你為什麼能把理化學好？為什麼別人能把英語學好？其中的原因是什麼呢？或許從中有所啟發。
另外，根據你多次失利的現實，首先要在心理上消滅害怕情緒。另外，
需要更多的時間，更多的努力，不要急於求成，堅持、堅持、再堅持，一定要相信只要有付出必會有收穫。7、不知道怎麼回事，在上自習、做習題的時候，我常常會胡思亂想，不能集中精力，到底該怎麼辦啊？
答：可以嘗試一下克服精力不集中的三步控制法：第一步，當出現某種澀滯情緒時，應當敏感地意識到並提醒自己不能成為情緒的俘虜；第二步，儘快著手已定的學習計劃；第三步，繼續學習，直到完成。
8、背英語的時候總是背了這段忘了那段，怎麼辦？
答：學好英語少不了讀與背，但既使是背書也要講究方法，先了解英語的譯文，把整段文章歸納出典型的幾個情節，這有利於記憶。
還有，學英語的方法也不只是背書這一種，
最有效的方法是在實際生活中處處使用，不要怕說錯，要象嬰兒學說話一樣，出錯的機會越多，越有利於提高英語的水平。只有反覆訓練，才能熟中生巧，才能感到學英語原來是怎麼簡單。 9、上課時精力無法集中，會經常走神，怎麼辦？
答：你很可能上課目的性不夠明確，有趣時能集中精力，無味時，就會走神。
你首先得做好預習工作，明確上課有許多該聽的東西，聽課時儘量做好筆記，緊跟老師的講課思維。
10、我常常把時間排得滿滿的，但真正有效利用的只是小部分，有時一節自習課只做幾道題，可以說，是否有計劃對我來說一個樣，對此不知怎麼辦？
答：對你來說抓重點非常必要，你原先的計劃需改進，題目也得有所選擇，要牢牢抓住典型題目，哪怕一節課做一道題，只要去深深地去體味它，思考它，記住它，今後如能舉一反三，這比粗做十道題還強。
11、課本的內容我能看懂，但許多題目以不會做，這是什麼原因？
答：能看懂書中的內容，並不一定能深刻地理解它，初次看懂書中的內容，往往還只停留在表面，既使真正懂了，也不等於你已經記住了它，如果已記住了它，也不等於你會運用它。因此，有些題目不會做是可以理解的。
一般來說，學習可分為三個層次，即識記——理解——運用，理解是關鍵，只有理解才能很好地記住它，只有理解才有可能靈活地運用它，而運用離不開記憶，更需要理解、訓練，做作業就是運用的過程，如果連記憶關、理解關都未能攻破，自然過不了運用關，更何況運用是一般原理到具體實例的運用，其中也有一些技巧，只有在不斷訓練中提高的自己解題能力，從而達到掌握知識的目的。
12、我對某些課程不感興趣，連上課也不能認真地聽，考試成績也很差，我該怎麼辦？
答： 首先，要明確興趣也不是天生的，它可以培養。
其次，找出影響你興趣的主要原因，或許是基礎不好，聽課時感到困難，影響了聽課興趣。或許是考試成績差，信心不足，影響了學英語、化學的興趣，從而又產生惡性循環。
如果是這樣，首先得補好基礎課，把容易的部分學好，有收穫就會有信心，有信心也就會有興趣，有了興趣又會增強信心，從而取得更大的進步，這就形成了良性循環。
13、我自控能力很差，想好了要做作業或看書的，因受外界影響又放棄原定的計劃，對此我該怎麼辦？
答：我們常說有壓力就會有動力，你易受外界影響除意志力的原因外，我想你的目標可能不太明確，也可以說沒有制定出具體的措施，沒有一個限定的時間。
這樣會導致壓力不夠，要求不嚴，自己也覺得完不成任務無關大局，就這樣放鬆自己。所以一定要有一個嚴格的計劃方案，給自己一點壓力，會有所改觀。
14、為什麼我感覺我的記憶速度越來越慢？
答：你自我感覺記憶效果不如以前，這不能表明你的記憶能力已在下降。因為你只有十幾歲，導致你的想法，很可能是因為記憶的內容比以前深了，難度本身加大，也可能你沒有掌握好記憶的方法。
你過去或許以機械記憶為主，那時對掌握一些簡單的知識影響不大，而如今你必須培養自己理解記憶的良好習慣，只有這樣，才會提高記憶的效果。
15、我知道學習要努力，但一有空就剋制不住自已跑出去玩，怎麼辦？
答：思想上已有求進步的理念，行動上又很難把握住自己，克服貪玩的習性需要多方面的努力，當然合理的玩一下也有助於學習。
而有“貪”字帶頭，就得有所控制，玩對你有較大的誘惑力，你還沒有覺得知識同樣會有很大的誘惑力，如要發現它，就得從培養興趣開始。
當你學習時就出現玩的情景，使你不安心又怎麼辦？這時需要用意志來剋制自己，開始時有些困難，你可以逐步努力，減少玩的次數，玩的時間，增加學習的時間，這時你也會覺得學習有困難，沒興趣，有困難多求助老師與同學，從基礎開始，有了努力就會有收穫，有有了收穫就會有興趣，有了興趣就會有更大的進步，那時你就不會貪玩，你就會越愛學習。
16、怎樣做才能使做過的題型不會忘掉？
答：德國著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象作了比較系統的研究，指出遺忘是一個先快後慢，不均衡的逐漸變化過程，因此克服遺忘最有效的方法是及時複習。
較好的典型習題最好能準備一本筆記本把它記下來，以後如碰到類似的題目就把它放在一起，同時也複習一下以前的習題，這樣，就不會忘記，又能增加知識。
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