學校裡普遍存在著這樣一個現象：
學習成績好的坐前排，成績不好的坐後排，學習不好可以，只要不擾亂課堂紀律，影響其他學生，學不學不管你。
學校本是教書育人的地方，為何會出現這種現象？因為現在老師越來越不好做了，家長和學生都是祖宗，得罪不得！
山東五蓮二中教師抽打逃課學生一事就是一個案例：
7月28日，山東省五蓮縣人民政府發佈情況通報：五蓮縣教體局已撤銷對楊老師追加處理決定。根據涉事老師個人意願，已將其從原學校調往五蓮一中。目前，當事雙方已協商達成和解。
據瞭解，今年4月底，五蓮二中2016級3班學生李某某、王某某逃課，私自到操場玩耍，被該班班主任楊某某安排學生叫回，在四樓門廳內用課本抽打，造成不良影響。
為此，五蓮二中對楊某某做出了處分決定：停職一個月；向當事學生和家長賠禮道歉，向學校書面檢查；承擔診療費；取消評優，師德考核不及格；黨內警告、行政記過。7月2日，五蓮縣教育和體育局對班主任楊某某在學校處理的基礎上下發追加處理意見：1.扣發楊某某2019年5月至2020年4月獎勵性績效工資；2.責成五蓮二中2019新學年不再與楊某某簽訂《山東省事業單位聘用合同》；3.將楊某某自2019年7月納入五蓮縣信用信息評價系統“黑名單”。
結果一出，網友紛紛留言，這對一個老師來說可真的是一個笑話。
那麼問題來了，既然打不得罵不得，口頭教育又不奏效的話該如何教育叛逆學生？放任不管？學生爭先效仿又該如何？
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