為了促進教師的專業化成長，進一步優化教學結構，2019年12月18日下午，駐馬店市第八中學舉行了八年級語文組微型課大賽。
參加此次比賽的五位選手是範方圓，宋瑞，張海燕，袁方，王瑋。她們選取的內容是部編版教材八年級上冊第三單元的作文教學——學習景物描寫，以同課異構的形式呈現，所講內容相同，但是切入點各異。
課前這些老師們認真鑽研，精心組織，用心構思。八年級語文組的姐妹們獻計獻策，反覆打磨，終於呈現出百花齊放的美麗景象，讓我們真正感受到了作文教學原來也可以如此鮮活靈動！
首先出場的是1號選手範方圓老師，雖然踏上講臺不久，但她從容淡定、遊刃有餘的表現令每位評委驚歎。範老師的導入設計巧妙別緻，用一幅圖片逐漸鋪展開來，讓學生直觀感受到環境在圖片中的作用，以此來引入。整節課思路清晰，由淺入深，環環相扣。教態親切自然，對學生的評價及時具體，寫景的方法指導到位，學生學有所得。
宋瑞老師的課堂設計巧妙，以荷花的飛花令導入，極大地調動了學生的積極，以荷花開篇，又以荷花收尾，整節課渾然天成。從寫作實踐中提煉方法，由幾句話開始，加入修飾語、運用修辭、動用感官、融情於景，逐層深入，逐步生成，以一變二變三變的變形之旅的形式來推動課堂，達到了良好的教學效果。
“古人云，登山則情滿於山，觀海則情溢於海。面對美麗的大自然，我們也應回報以美文佳作。”這是3號選手張海燕老師的導入語，一亮相足見其文學積澱之深厚。張老師的課目標明確，重點突出，一法一練，學生的主體地位得以充分體現，真正達到了眼前無學生，心中有學生的境界。張老師的課件設計精美，語言字字珠璣，妙語連珠，給人以美的享受！
袁方老師也是一位剛入職不久的新老師，雖然聲音還略顯稚嫩，但卻有著極強的課堂駕馭能力。在寫作中指導具體到位，運用方法逐一演練，還設置了修改環節，使前後知識勾連貫通。教學環節完滿，小組交流，學生評價，老師點撥樣樣俱全，並且紮實有效。
最後一個出場的是我們八年級的美女加才女王瑋老師。王老師的課內容充實，即是真實課堂的再現，又是課堂的高度濃縮，課堂上王老師收放自如，由淺入深，深挖教材。並且結合學生在寫作中易出現的誤區來展開，極具針對性，之後教給學生寫作的錦囊。王老師關注學情，方法指導到位，具有很強地可操作性，練筆有點到面。最後落到事——情——景，寫景要為中心服務，收縮到一點，使在場所有老師們讚歎！
最後一個環節是每個備課組的集體評課
九年級馬琳琳馬主任對五位老師的課做了精彩的點評，五位老師的教學，目標明確，方法指導到位，課堂設計科學，給大家呈現了成功的作文指導課。同時也提出了中肯的意見，對這些老師的成長以有益的引領。
七年級備課組長馬瑞霞老師，在馬主任評價的基礎上肯定了幾位老師的別具匠心的教學設計，新穎獨到的板書，並就情景融和情景人的問題展開討論，使景物描寫真正在學生作文中落地。
微型課是課堂教學的濃縮，課堂教學與我們而言是一個永不褪色的話題，她就像一部電影，課堂是舞臺，老師是導演，學生是演員，如何將這部電影演好，我們在堅持著，努力著，探索著！
“精誠所至金石為開”，五位老師的精彩展現有她們智慧的結晶，更是群策群力、反覆推敲打磨的結果，這就是我們可愛可敬的八中人，這就是可圈可點的八中精神，有了這支精誠團結的隊伍，我們大八中的明天將更加燦爛輝煌！
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