这是一个真实的故事，是我们初中时发生的，“李老师，我调监控时发现你们班有个同学拿了我们商店的收音机，你看怎么办？”当商店人员
发现时，查找了学生记录，发现是我们班的学生，于是找上了我们班主任。
当班主人看到监控里的画面时“这个学生是我们班的特困生，出现这种行为我很抱歉，你们可以试着拿回来，但是不要让他受到伤害，因为孩子也有自尊…”然后商店人员听取了我们老师的意见来到了教室。
“同学你能出来一下吗？你刚才好像多拿了一样东西忘了付钱…”然后商店人员把同学叫了出去，在一个角落里，“同学你刚才多拿了一样东西，如果你想买就把钱付了吧，如果不想要了，就还给我们吧！”然后同学转身进了教室，捣鼓了好久，恋恋不舍的拿出了耳机还给了商店人员。
就班主任一个，小小的举动，同学没有被其他人发现他偷了东西，没有了那些所谓的嘲笑和讥讽，让同学的自尊心没有受到伤害，最后，班主任把同学叫到了办公室，认命他为学习委员，让他把所有经历放在学习上，等以后有了出息什么都有了，至于还说了什么我就不得而知了。
但是从哪以后我的同学他努力学习，每次都是班上第一名，高中过后没再见过面，他不在本地，我们也只是偶尔电话联系。直到去年同学婚礼上，碰见了他，他成为了一名救死扶伤的医生。
其实现实生活中，都会有孩子因为想要什么，他就直接拿了，这并不意味着当孩子有不经允许私自拿别人东西的行为时，爸爸妈妈们可以坐视不管。只是，我们应该首先追根溯源寻找原因，然后再寻求解决之道。
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林
一、这是一种不良好的习惯，那么在什么样的情况下孩子容易犯这种错误呢？
1.六岁以下的孩子属于边界感不清
孩子在六岁一下，不知道什么为边界感，一心只想自己喜欢的东西就占为己有。
那么这时就需要靠父母的正确引导，比如：在家不是自己的东西就不能乱碰，不能随便翻爸爸妈妈的东西，在想找什么或者想要什么的时候，得提前告知父母。
在学校让孩子不能拿同学东西，告诉孩子，不经过同学同意，放在自己兜里就是偷拿，6岁以上的孩子，要看看家里给的零花钱是不是足够，孩子的合理物质需求有没有得到满足。除了根据实际情况来增加零花钱，更要注意引导孩子合理使用零花钱。
2.求父母的关注
很多家庭中父母忙于工作，很少有时间在家里陪孩子，孩子为了得到父母的关注，就用“偷拿别人东西”这种方式来让父母把目光集中在自己的身上。到了此时，父母一般都会很重视这件事，父母的关注度越高，孩子越满意，觉得达到了自己的目的，下次还会用同样的方式去满足自己的情感需求。所以父母应该尽量多抽出时间来陪伴一下孩子，满足孩子的心理需求，不要让孩子用极端的方式来“求关注”。
3.家里经济条件有限，没有零花钱。
如果家境实在困难，虽说苦大人也不能苦孩子，太困难的有国家补助，特困生是所有免费，那么家长可以适当听听孩子想要什么，对于孩子有利的东西，可以给予满足。
并且可以适当给少许零花钱，因为很多特困生就算有钱也不一定得花，他们都知道钱来之不易，可是当他们特别想要一件东西的时候，却没有钱，就用自己的方法去得到了。
二、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格决定你一生的成败。
“小时偷针 长大偷金” 用一个故事来作答吧。 “小时偷针 长大偷金 ”的故事在民间盛为流传，讲的是一位母亲，见孩子拿人家的小东小西，不但不制止和教育，反而赞扬孩子“能干”。结果这个孩子长大后偷金盗银，犯了死罪。
临刑前，借口想吃母亲的一口奶，却将母亲的乳头咬掉，以此责怪母亲纵容他走上犯罪的道路。看来，这对阻止别人报警的父母，就是步了故事中那位母亲的后尘。
1.控制自己的情绪
很多家长第一次遇到这种情况，第一感觉一定是愤怒，接下来可能有打有骂有罚。\\n\\n然而如果家长不会控制自己的情绪，冷静来处理这件事，很有可能会把孩子推向反方向。遇到这种情况，我们一定要保持冷静，不要去指责孩子，因为这样只会让孩子感到压力很大，甚至为了逃避父母的惩罚说谎。
在孩子的思想里是没有“偷窃”的概念，越强烈的管教方式，反而会让他觉得伤自尊伤面子，“偷”的心理需求将会变得更强烈，从而使孩子变本加厉的“偷”。我们应该鼓励孩子说出原因，知道了想法以后再去解决问题就会简单很多。
2.切忌拿羞辱当教育
当孩子出现私自拿东西的行为，有部分家长会用打骂方式的来让孩子长记性。但我始终觉得这不是最适合的方法，就像文章开头提到的那位小伙伴，妈妈打她骂她，导致的结果是失去了孩子的信任。
别说绝大多数孩子是无意中有了偷拿别人东西的行为，即使孩子真的有意偷窃，作为孩子的监护人，在大发雷霆之前，也一定先理性思考孩子的现实情况，是什么事情使得孩子在产生需求和遇到困难时不来向爸爸妈妈求助，而是自己想方设法去解决？
3.如果做了，就主动归还
除了教育孩子，分清对错之外，更重要的是我们要鼓励孩子学会承认错误，主动归还物品，向“受害者”道歉。
我知道这个很难，可能很多大人都做不到，但是一旦我们帮助孩子做到这点，那不止是教孩子明辨是非，还会让孩子更有责任感，遇到问题不逃避。对于那些因为缺乏关爱而去偷东西的孩子，父母应该给与更多的关爱。
虽然我们工作很忙，但是每天抽出1个小时2个小时陪孩子，大部分家长其实都能做到这半个1个小时里，或者是陪他玩，或者是关心孩子一天的生活都可以，当孩子感受到自己得到足够的关爱后，就不会再去偷拿了。
4.发现孩子偷东西，金钱教育刻不容缓
有人可能觉得，孩子不应该谈钱，太早接触金钱会让孩子变得势利，斤斤计较，唯利是图，失去孩子的纯真。
《富爸爸，穷爸爸》书里有一句话：钱不是万恶之源。
对孩子进行正确的金钱教育，能让孩子有更好的理财规划能力，知道赚钱的不易，是孩子将来生活的必备技能。当孩子出现偷偷拿钱的行为，也正说明了孩子的金钱观到了必须该培养的时候。
或许你可以教孩子开始记账，他的零花钱都用哪里来，还剩多少，可以给他办一张卡，现在不是刚出生的都可以办卡了吗？逢年过节不要没收他的红包，给他存在卡里，大笔数额让他存定期。小额让他零花。让他知道他有钱，但是钱来之不易。
三、总结
其实最就是想告诉爸妈，发现孩子偷偷拿钱，需要冷静！如果责骂可以决定孩子的行为，那每一个孩子行为都不会有差错。可现实偏偏不是这样。这些时候，孩子需要一个稳定的你把他成长的节奏控制住。
如果我们班主任让商店人员直接到班上，不顾同学的自尊，直接要回收音机，那么也没有他的今天，说不定他一辈子都会被人指指点点。不加重孩子的羞愧感，让他处于一个相对安全舒适的状态更有利于接受道理和改正。孩子偷东西，父母第一时间的处理方式影响他的一生。
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