开学的第一天，最让人害怕的是什么？最怕第一天就开启了考试模式……
在历经完超长版寒假后，成都高三学生迎来了开学。4月1日高三正式复课，成都七中万达学校的高三学生则是以“开学第一考”的形式，翻开了高三复课的篇章
而辅导书统一使用《疯狂600提分笔记》福建师范大学发货就可以，里面涵盖高中学习方法和学习技巧，错题分析，以及知识考点，快速提分必备。希望这些能帮助各位同学更好的学习。
武汉教育局长：做好“出家门，进考场”的准备
近日，湖北武汉市华中师范大学第一附属中学的官方公众号发布了一则消息：3月24日，武汉市教育局局长孟晖、副局长夏春胤一行到华中师大一附中调研指导疫情期间教育教学工作。
在谈到高三年级工作时，孟局长提出：要将重心落在保障高三复习备考上。要求教师扎实掌握在线教学手段，钻研方法，成为网络教学的专家；并详细了解每个学生的情况，关注典型学生，切实保障教育教学效果。学校要做好高三学生“出家门，进考场”的思想准备工作，在疫情非常时期，善于化危机为契机，变被动为主动，再创佳绩。
领导话虽不多，但信息量很大。一句一句来分析——
第一句，教师“要成为网络教学的专家”，这表明开学的时间还没定，网课还会持续一段时间，教师不要把网课视为权宜之计，很可能是今后相当长一段时间的常态。
第二句，教师要“详细了解每个学生的情况，关注典型学生，切实保障教育教学效果”，网络教学最大的弊端就是老师无法实时掌握学生的学情，教育局长专门点到“典型学生”，说明对网课效果也是蛮担心的。“典型学生”既包括平时学习能力强、学习成绩好的尖子生（他们可能因网课成绩波动），也包括自制力差、平时凭小聪明混成绩的学生（他们可能因网课成绩大幅下滑）。这两类学生也是老师平常最关注的。
第三句，“学校要做好高三学生‘出家门，进考场’的思想准备工作”。这句话最关键。话外音是：如果高考前学校还开不了学或开学过于延迟，学校要能够指导考生继续做好自主复习备考，不排除直接走进高考考场的可能。
当然，上述情况是针对湖北武汉来说的，现在各地区毕业年级大多都已经开学或者即将开学，但是对于很多同学来说，“出家门，进考场”也可以理解成，开学即考试！模考？网课效果阶段性测试？
甚至在近日发布的教育部高招工作6要求中也有这样提到：
精心做好高三年级教学安排
要根据高考时间，指导高中学校相应地优化调整高三年级教学计划和复习备考安排，有序安排好高考前的各项教育教学活动。
要对延期开学期间学生居家学习情况进行摸底和诊断，根据学生的学习情况，加强教学衔接。
摸底和诊断，这也不就意味着开学即考试么？在家学习怎么样，老师或许看不见，但成绩看得见。不要等拿着看不过去的分数再后悔就晚了！
对于高一高二同学来说，在没有开学消息传来的情况下更是不能将网课随意对待，当你在划水过一天的情况下，你的同学却在认真习题，近三个月的居家学习，完全能将差距做到无限大。不要等开学后考试，成绩下发之后才发现差距已经拉开，那时候再想追赶或许要付出更多的时间！
徐培公
由于疫情爆发，学校开启了线上教学模式。若将这个假期充实高效利用，将会受益匪浅。经过一个月的学习，我总结出来以下几点经验：
课堂上将知识点牢牢记于心中。因为网络授课是提前录制模式，视频可以暂停和反复播放，所以老师授课时我们就有了充分思考的空间，有不理解的地方也可反复研讨探究。我们在上网课的时候，就要善于利用网络的优点，在老师提出问题后一定要暂停视频，进行深入思考，然后再听解析。
善于向老师请教问题。网络授课让我们在家中学习，阻隔了我们与老师的见面。所以我们要把与老师交流的机会紧紧抓住，这样才能让老师了解我们的学习情况，有疑难问题，一定及时向老师请教。
课后注重落实巩固。仅听完课是远远不够的，我们要不断强化，反复落实。课前预习，课后复习。复习方式有很多种，比如可以完善笔记，做思维导图，对所学过的知识进行系统性的整理。完成作业是最基本的发现问题的方式，每天的作业一定要不打折扣地认真落实。
多积累，多背诵，多练习。网络授课为我们提供了许多便利条件，让我们拥有了大量持续学习的时间。我们应该多积累，比如在语文学习上可以每天摘抄美文佳句，或者积累古代文化常识。在任何一科的学习上，都要积累错题，将错题有规律地翻阅，消除薄弱环节，才能将知识掌握的更加扎实牢靠。同时，我们也要多背诵，提前掌握语文英语的高考必备内容。将课内知识充分掌握以后，我们还要进行刷题，通过反复练习来提升能力。
最后，我们也要养成良好的生活习惯，坚持锻炼，保证休息，为学习提供更多精力，才能将这个假期的时间利用到最大化。
马唯硕
网课学习，是一种陌生的学习方式。不同于在学校的学习，网课学习过程中，我们不能同老师面对面交流，少了浓厚的学习氛围，也没有排满的时间表，对于主动性与自制力的要求，就大大提高了。面对特殊的情况，我们需要特殊的方法。下面是我的几条建议：
一、设定清晰的目标
想做好一件事，第一步就要设立一个目标。一个好目标，是一张路线图， 通过设定有价值的结果，引发有价值的行动，防止我们南辕北辙，或不知所措；还能提供评估成效的标准，便于修正错误，让我们更加自信。因此，目标能使学习更加高效。为了设立好目标，我们应当确定一个大目标，并根据实际情况，将大目标分解为清晰，明确的小目标，将精力聚焦于一个目标。在目标完成时，可以给予适当的激励。这样，我们能确定自己取得了成效，从而取得某种鼓舞，增强学习的动机。
二、持续练习
练习是最根本的行动，是提升技能的必经之路。不断练习，才能提升熟练度，认识新题型，明确新思路，客观评估自己的水平，寻求更加有效的方法。如果你的天赋不够，那就只能去刷题了。所谓捷径，真的很难寻觅。
三、 保持专注
少了专注，我们不能全力以赴，进步也就无从谈起。但网课需要网络，网络上有精心设计的诱惑源，很容易分散注意力。面对这种情况，一方面我们可以提醒自己。在电脑上贴个小纸条，或者把时间表放到电脑旁边，都是不错的想法。另一方面，如果我们不相信自己的自控力，也可以下载某些维持专注的软件，或请求家长监督。最后，希望大家都可以达成自己的目标。
李俊威
经过近两个月的在线学习，相信大家都有许多学习体会，很荣幸在这里分享我的学习心得。
一、有质疑精神
学习不仅仅是跟着老师的思路，还要在老师的指导下有自己的思路和方法，这需要有独立思考的意识和挑战权威的勇气。从古至今，一味地听从普遍观点的人不会有划时代性的发现，有重大发现的人往往有敢于打破常规的意识和勇气，学习亦是如此，要想有独特的发现就要培养敢于质疑敢于挑战权威的批判精神。
二、要善于询问
有了质疑精神，就会不自觉地发现很多问题。这个时候，千万不要把它们藏在心底，不要在意这个问题在别人看来有多无聊，因为那对你而言没有任何意义。要勤思善问敢辩驳，只有这样，你才会有意想不到的收获。
三、善于使用电子产品
网络信息良莠不齐，要善于根据自己的需要获取信息。如果你很累，可以适当浏览娱乐信息；如果想利用网络来学习，可以浏览百度百科、中国知网等来拓展自己的视野。要自律，有选择的选取信息，让网络为你的成长助力！
张朕源
在此，我想与大家谈一谈居家阅读与积累的话题。如若对各位有帮助，不胜荣幸。
积累切忌无筛选而摘抄，切忌仅抄写不记忆，最忌一朝曝十日寒。首先，议论文素材大致可分为人物素材、事件素材、时事素材以及名言警句四类，最佳方法是分类积累：如人物素材可分古、今、中、外四个方面整理；时事素材则可按照时间、主题（如生态、外交合作、网络暴力等）等角度记忆。
另外摘抄时应注意归纳材料适用主题，注意发散思维，一材多用可以让你事半功倍。其次是有选择性地摘抄，不要记录一切你记不住的东西——摘抄的目的就是把他人的语言内化为自己的知识，冗长的叙述事例和你自己也能写出来的议论语言只会成为你日后翻摘抄本时的负担。
最后如若时间有盈余，不妨广泛阅读涉猎：阅读时注意做笔记或摘抄，如哲理散文、时评文章等则需反复阅读，理解精要后落实笔头，吸收掌握；人文历史、科普工具类书目更要像阅读教材一般做好笔记，归纳思考；长短篇小说则应较快速地了解情节，更重要的是体会作者的写作手法和故事背后的时代背景、作者的人物生平，自行思考其揭露的主题后可以参考他人评论，博采众长，最好写下书评或读后感，遇到好的句子可以先记录页码，待全书读完后一一整理。
居家学习，自律最强。澄心静虑，无欲则刚。流浪的心灵灌下再多梦想鸡汤，自纵的思想读了再多经验分享，若无笃志虚心，厚积薄发，再美好的远方亦是一梦黄粱。所以，如果你想改变你自己，最佳方法就是：现在，立刻，马上，放下手机，关掉电脑，卸载游戏，用自己的行动向世界宣告：“虽千万人，吾往矣！”
最后，祝愿大家都能享受眼前的学习生活，切实感受自律带来的裨益。
林禹丞
宅家学习最大的影响在于课堂。一个人面对屏幕学习，不能及时的和老师互动，反馈自己的问题，学习同学的思想，是线上课的损失。为了弥补这个损失，我采取的方法是主动和老师交流。我真心喜欢我们的老师，所以敢于主动去反馈问题，经常能在老师的指导中发现新知识、打开新思路，这样一来，也就能够有条理的处理疑难的问题。
宅家学习也有好处，便是灵活。每节课程的视频，往往不会充满，所以在遇到困难的时候，我可以将视频暂停或倒回，反复思考，这是学校课堂不具备的好处。另外，相对宽松和自主的时间安排，为我们的系统整理和复习提供了可能，让我们得以更切和自身情况制定计划，严格执行，符合自身节奏，也最终使自己受益。
宅家学习最考验耐力和毅力，尤其是在作业、习题讲解中。我乐于整理改错本，因为这不仅可以帮助我反思自己的问题，也能起到警示作用，警醒我要认真和细致。这两个作用是很可贵的，帮助我在线下课程中不敢放纵，保持一样的学习热情和状态。
杨若凝
由于疫情，网课学习作为一种新的学习方式，带来的不仅是知识更是挑战。为达到上网课的更佳效果，我努力做到：
一、守住寂寞，耐住诱惑。观看视频时，心无旁骛，才能不遗漏，不欠缺。同时，做好随堂笔记。这样，课后可以及时找出重点难点疑点，重点深入理解，难点反复琢磨，疑点询问老师同学，方能落实基础，扎根基本。自习时，更要潜心专注，不必写完一科作业便及时上传，可统一上传，以防被网络吸引。答疑视频，也要重点观看，解开疑惑，精益求精。
二、合理安排，劳逸结合。首先，适当转移任务可以均衡每日学习时间，任务少时，可提前完成次日任务，如此，可防止任务多时手忙脚乱，过度疲惫。其次，合理的休息和锻炼，可以让我们精神饱满，提高学习效率，不间断的学习只是积累了时间，却忽视了效率。
三、保持心态，乐观面对。担心网课效果不好，是正常的，但我们需要把握好自己的心态，以此激励自己做到更好，不烦躁，因为它只会徒增烦恼，扰乱心绪，使学习效果大打折扣。适当的给自己定下目标，鼓舞自己，可以更好地激发潜能，突破自我。
疫情肆虐是对中国的挑战，网课不断是对学生的挑战。未来，我们注定要撑起一个时代，肩负复兴重任。值此时，我们携手静心感悟，积累沉淀，把握当下，未来可期！
闫宸玮
首先，良好的学习状态是学有所获的前提。
居家学习与在校学习依托两种不同的形式，但其本质是相同的。专一、投入的学习状态才能造就事半功倍的效果。为此，我将文理科分开学习，上午学习语文、英语，下午学习数、理、化、生。集中时间听课，集中时间做题，这是我对专一、投入两词的解读。
接下来，我将谈谈语文积累这一方面的内容。
语文学科的积累主要分为语言逻辑与语言艺术两方面。这两方面都依赖良好的文本。对此，《古文观止》就是一个很好的选择，可以为我们提供不同的积累侧重点。先秦文章侧重事件的叙述方式、人物论辩的顺序，唐宋文章侧重记、说、赋等不同文体的特点，以及记叙、说理、描写的顺序，这些属于语言逻辑方面的积累素材。
秦汉、三国、两晋、南北朝时期的文章侧重杂文类文言文本的欣赏，这属于语言艺术方面的积累素材。毫不夸张地说，每一篇文章都可以从以上两方面去欣赏、体悟，是语言积累的良好选择。就我个人来说，我将这一古汉语文集作为每日摘抄的素材，以此形式进行语文的积累。
张竣然
前一段时间，借鉴同学列了一个计划表，会把想要做的事列在上面。有些感悟与大家共享。
1、学习知识。高中数学也是一门记忆学科。数学也需要背诵，很多知识、解法，很多定理等往往更需要我们花时间背下来。很多时候，解题会被卡住，不是因为想不到思路，而是因为简单的知识点掌握不好甚至是记反了。在选择填空的最后一两道题，往往会考查多种知识，例如抛物线、解三角形、均值定理的综合应用，需要将老师讲的二级结论记牢。当然更多的时候是因为解题方法没有记住。
2、注重细节。各科老师都叮嘱我们细节和态度决定成败。老师留的作业习题要认真做，不会的必须弄清楚。在没有与其他知识点交汇的情况下，这一知识点会有哪些题型，以及这一知识点会与哪些知识点交汇出题。并将做错的或卡壳的题目分门别类整理出来，并标记没有想到的步骤。目的是初步把握考察重点和题型，进而对基础知识有进一步掌握。
3、把握题型与方法。我们需要把每一个条件对应的结论考虑到，然后在这些结论中找到有用的并把它们组合在一起，形成一条路径，直通最后的答案。问题的解决就是一个分布的过程。如果理解了题目，那么在解题时，我们的思维方向就很明确了。
在居家学习期间，很感谢各位老师耐心的讲解与细致的解答，帮助我可以及时的归纳和整理知识。熟悉的授课声音，清晰的思路，随时的在线答疑。对各位老师的付出万分感激！
张孝辉
网络授课有别于线下教学，它没有老师的直接督促，绝大多数情况下是靠自主学习。因此，学习的策略就要有所不同。
我主要有感触的是在学习的状态和自觉性这方面。线上视频教学，使我们集中精力变得相对困难。在我看来，排除干扰很有必要。把自己学习的书桌整理好，尽量是除了一节课所需的物品之外，什么也没有。这样在视野中就不会有什么其它可以去做的事，就更能够集中精神观看学习视频。还有就是在上课的时间，要把通讯软件关闭或设置成不通知，避免在上课时弹出对话框，分散精力。
自觉性也是每个人都要有的。海波老师之前发的表格就是一个很好的督促。在忙碌的网课之中，没有学校里黑板和同学的提醒，我认为最好还是要记录下每天的任务，以防出现漏做漏交作业情况。
学习自觉性是我们每个人都要保证的，我也仅仅是在这里提出一下建设。希望每个人都可以找到适合自己的调整方法，听老师们的话，在“假期”里不掉队。
陈修宇
宅家学习，心却紧连在一起。老师们想尽办法，为了克服网络教学的重重困难，每日不辞辛苦，工作到深夜，只为让我们一个都不掉队。感受着老师们辛勤的付出，我们还有什么理由不去认真学习呢？
在疫情期间，网课之时，我刚开始也是迷惑不解，灰心丧气，抠一天数学题都抠不出来，心态处在崩溃的边缘。幸好，有班长给我鼓励和支持，老师们也在肯定我的努力，给我以引导和帮助，我逐渐适应了过来，能够不折不扣地进行学习。
居家学习，与平常学习一样，都需要付出汗水与努力。及时下载并观看老师的课件与视频；看视频时多思考，多动笔，不干私活，不搞小动作；课后高质量完成作业，有疑惑及时与老师沟通；注意加强体育锻炼，以充沛的精力和高涨的热情去学习，是在疫情期间提升自我的不二法门。
冬天已经过去，春天即将到来。宅家学习的生活还会有一段时间，我们一起携手，用自己的辛勤努力，见证我们的奇迹！
最后，请告诉孩子，面对疫情，延长的假期不是用来休息的，而是用来逆袭的！
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