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副校長和總務主任在學校裡僅是工作分工不同，他們各司其職，都是學校推進工作、促進師生髮展的必要崗位。
副校長是校長學校管理的得力助手，一般負責學校的幾項重大工作，比如教育教學、科研、培訓、工會、黨務、安全等工作。總務主任是校長後勤工作的得力助手，是師生開展教育教學活動的堅強保障。一般負責採購、維修、保管、食堂、學校衛生等後勤服務工作。
從專業發展的角度，副校長一般都是專業水平比較高的教師逐步提拔起來的，他們的業務能力比較強。在副校長這個崗位視野更加開闊，經常要聽課評課，指導教師的教育教學工作，有助於專業水平的進一步提升。另外副校長，經過幾年的歷練提拔為校長的可能性比總務主任而言要大很多。
總務主任的工作，因為並非教學一線，所以在教育教學的專業發展方面會受到影響。個別總務主任有可能幾年之後會再進一步提拔為總務副校長，但總務主任最後發展為校長的可能性不大。
教育我聞
學校副校長和總務主任，這兩個職位可以選擇的話，相信絕大多數人會毫不猶豫地選擇“副校長”，當然“三味”也一樣。
首先，二者級別不一樣。
副校長屬“校領導”，而“總務主任”屬學校“二層機構”，嚴禁來講，還算不上“領導”。
一般來說，學校的“副校長“中會有一名為主管後勤總務工作的“後勤副校長”，而總務主任直接歸後勤副校長管轄，所有工作聽從後勤副校長安排，並向後勤副校長彙報。
說透明點：只要後勤副校長“動嘴”，總務主任就必須“動手”。
其次，總務主任比後勤副校長擔的責任更大。
後勤工作比教務工作的風險更大，責任更重。食品衛生安全問題，在學校師生安全工作上是事故率較高的一項。一旦出事，追責難免。
而副校長屬於那種“天塌下來有人頂，地陷下去有人填”的職位。你想啊，追領導責任時上有校長為“第一責任人”，追落實責任時下有總務主任為“直接責任人”，輪到中間自己頭上時擔責也不重了。
因此，一些官癮重又怕擔責的人，最適合當副校長。
再次，總務主任和副校長在待遇享受上不一樣。
由於兩者級別不一樣，因此在津貼、績效等標準上，副校長肯定要高於總務主任。這點沒什麼可講的。即使從評優評先評職稱時的打分上，標準也不一樣呢。
總之，做了一定年限的主任之後，一般都會想辦法升上副校長。
所以，建議題主在有選擇餘地的情況下，最好一步到位“副校長”。
我是頭條號“三味聊教育"，力求用時代的眼光、理智的頭腦、友善的言語，與您一起聊教育那些事。感謝您的閱讀、點贊和關注，並期待與您共同探討本問題。三味聊教育
雖邀，
能當副校長和總務主任都不會來網上問，也沒有副校長和總務主任來回答[呲牙][呲牙]
我個人認為兩個崗位沒有高低貴賤，只是分工不一樣而已。其他你想要問的問題都是通的。
四川工商學院魏老師
在學校多年了，想分析一下副校長和總務主任那個好。
一、當副校長比當總務主任好。
1、副校長分為管理教學的業務副校長和管理後勤的總務副校長。
2、業務副校長主要負責教學事務。在學校的招生工作中有比較大的權利，可以在合理範圍內安排片區外的學生進入學校。在安排大學畢業生入校實習、入校代課方面有決定權。
3、總務副校長就是總務主任的直接上司，總務主任要服從和協助總務副校長的工作。
二、當總務主任比當業務副校長好。
1、業務副校長是一個學校很忙很累的差事。
2、檢查教師們的各種教學情況。
比如，查教師備課、查早讀情況、查教學成績情況；召開各種會議，比如，上級部門的有關教學會議，成績分析會，教師座談會，家長座談會，學生座談會等等。
3、業務副校長得罪人多。
- 業務副校長面對學校的每一個教師，對於不利於教學的事情要管理，批評誰都會引起內心的不滿。一人難稱百人心，學校總會有業務副校長的一個小對立面。要是不認真管理，學校的教學質量就沒有保證。
4、當總務主任能拉近和老師的距離，能做個大好人。
- 總務主任就是管理學校後勤，為教學一線提供服務的差事。
- 比如，教室裡門壞了、凳子壞了、燈壞了、牆壁地面壞了……。班主任或者普通老師們會去找總務主任，總務處裡自己人能幹的就去處理，幹不了的就找外面專業人士處理。把這些問題解決了，老師們一定會高興感謝。當然，如果總務主任工作很懶，不積極處理這些問題，也會引起人們的不滿。
5、總務主任能幫助熟人掙點錢。
學校的桌椅板凳要修理，地面牆壁要翻新，校園地面要硬化，大樹草坪要修理，水管漏水要維修，廁所堵了要打通……。只要是總務處裡的人幹不了的活，都需要找專業人士處理，總務主任就有一定決定權了，在同等情況下，讓熟人朋友來幹這些活也是清理之中的事情。所以，許多人願意去學校擔當總務主任一職。很多老師也會競爭這一職位。
三、副校長和總務主任都是學校發展不可缺少的角色，職責範圍不同，但是目標是一致的，為學校的教學服務。
小寶奶奶
副校長好。
一、副校長是校級領導，總務主任只是中層領導，不是一個級別，副校長官大。
二、總務主任要辦什麼事情，要經過分管副校長的同意才能辦。總務主任是策劃方案的，副校長審核方案，審核過了才能執行。
三、副校長再往上就是正校長，總務主任往上是副校長。
四、副校長年終考核的時候是教育局下來考核，總務主任年終考核是學校考核。副校長接觸教育局領導多，交際更廣泛。
五、總務主任事無鉅細，副校長事少，基本就是開會。
六、副校長不用上主科，一般都是擔任體育、科學、品德等副科，總務主任要上主科，備課、批改作業，有成績壓力。
秦先生教育
我認為當副校長好。副校長是行政領導，有審批權，能參加省內或省外的校長級別的培訓，一般分管安全或教學工作，要做的工作比校長少得多，另外，遇到校長職位空缺時，副校長有機會轉正，而總務主任只是負責管理學校的財務，大筆經費開支都要經過校長同意，日常工作非常繁瑣，如果各項開支記不清，還會“吃包子”，屬於費力不討好一類的工作。
陳科良
題主所問的問題意思不明確，哪個好，什麼意思？若論職務，副校長肯定高於總務主任，總務主任受副校長領導，若論以後的機會，若年齡相當，副校長的機會大於總務主任。若從另外的角度來講，比如說"油水"，可能由於總務主任管的是後勤，跟財務相關，其可撈的地方、機會可能大於副校長。不知本回答是否題主想要的意思？
無限唱聊
英雄無淚135138
首先要看你說的“好”是什麼意思，是如果只是想有個中層身份和拿個校幹津貼，這兩個職務就無所謂了，當然副校長畢竟是個校長，好聽，[呲牙]，還要看你們學校的組成形式，如果在我們學校能在教育辦當個副校長，那就太幸福了，我在九年一貫制學校（我們學校還有兩個幼兒園）工作，通俗來說就是我們學校有個所謂的教育辦，這個教育辦既負責中學又負責小學還負責幼兒園，就是因為這個教育辦既負責中學又負責小學還負責幼兒園，使得教育辦裡的校長、副校長什麼具體的活都不需要幹，他們的工作就是把教育局的通知轉發給中學或小學，中學或小學的副校長和主任幹完活後提交給教育辦，教育辦的副校長再上交的教育局，不知道我說的明白嗎，你看這樣的副校長好乾吧，不但不幹活，有榮譽的時候能截流就截流，文明、和諧、進步的社會，我們只能呵呵了……
第二，我在我們學校的中學部工作，由於種種原因，我們中學部學生比較少，我們中學部設置了一個副校長、一名教務主任、一名政教主任和一名後勤主任，這四個中層，哪個領導的活都很多，課務還很重問，這四個職位哪個職位都不好，但是如果在一所比較大的學校裡幹副校或總務主任，中層比較多，一人負責一部分活，那就比較好乾了
第三，如果你很年輕，為了黨國的教育奮鬥終生，肯定做副校長好，先做副校長，再做正校長，只有這樣才能為黨國的教育事業奉獻更多，只要你願意奉獻，到處都是奉獻的機會，而且正校長能奉獻的更多……
最後，如果只是想找個養老的位置，那就無所謂了，這個不多說
人在旅途76300371
當然是當副校長好啦！一般情況下，副校長是校級幹部，需教育局任命；總務主任是學校中層幹部，由校長提名，報教育局備案。副校長在退休年齡到來前幾年，享有提前進入二線的待遇，總務主任則沒有這個待遇。
