迎強做了班級的宣傳委員，他沒把這事告訴娘，他怕觸及娘內心深處的傷疤。他明白自己的行為對將來有幫助，他要從姐姐的陰影中走出來，以嶄新的形象出現在同學們面前。他在挑戰自己，而且很成功！
平日裡他留心觀察同學們的表現，發現好的先進事蹟，他就寫成報道稿發到學校的刊物或寫到班級的板報上，這增強了班級的凝聚力和集體榮譽感；每期板報他都徵求班委會或同學們的意見，以服務同學，促進同學們共同進步為主要目的，受到全班同學的好評；他以一些重大節日或時事政治為前提，在班委會和班主任的協助下組織開展一些有益的活動，取得很好的效果。他不再是以前那個憂心忡忡，滿面愁容的王迎強，變成了一個樂觀向上，能力非凡的陽光青年。
在做班內工作中他頻繁接觸最多的是文娛委員趙小玲，在他組織開展的一些活動中，都要她配合動員同學參與。她是在學習上游刃有餘的同學，愛好廣泛，性格開朗，不管男女同學都和她打成一片，在同學中威望極高。她朝氣蓬勃、幽默大氣和迎霜很相似，有時候和她在一起討論班內工作的事時，他都會恍惚地認為她就是迎霜。時間長了，他漸漸在心裡對她產生了一種異樣的感覺。走路時，他想到的是她；夜晚，他躺在床上一閉眼眼前出現的是她清爽怡人的笑臉；到教室後，他渴望能第一眼看到她……青春的情感在他心中萌動。
當他意識到自己這種不正常的舉動時，他感到害羞，他極力剋制，可是他發現自己越是抑制，這種感覺越是強烈，他開始憂慮，他開始躲避趙小玲，希望這樣能消除他的這種感覺。
快過新年了，學校要組織一個文藝匯演。
一天吃過中午飯，趙小玲來宿舍找迎強商量。剛走到男生宿舍門口就看到他和班長走出來。她叫住他。
“迎強，我有事找你。”
“什麼事？就在這說吧！我還有別的事！”他不想和她獨處交談。
“是文藝匯演的事。咱們能不能單獨談談。”她誠懇地說。
“不用了吧？你現在就說吧！”他故意冷淡地說。
“你這是什麼態度啊？吃錯藥了？”她驚訝地瞪著他。以前他們經常在一起商量班級上的事，他從來都很積極的，今天哪根筋不對了，不是對我有意見了吧？她心裡暗想。
“小玲，我們是有事要出去一下。你別誤會。等會回來了，讓他到教室去，你們在那兒商量吧！”班長趕忙打圓場。
迎強看了看班長，又看了看趙小玲，什麼也沒說，自己走了。班長看了一下趙小玲，趕忙跑著去追他。
“神經兮兮的怪物，有什麼了不起！我一向那麼支持你的工作，現在我找你幫點忙就這樣，過河拆橋的人，哼。我去班主任那告你一狀。”說完，她向班主任的宿舍走去。
過了會兒，迎強辦完事回到教室，一進屋就看到趙小玲氣呼呼地在看著自己。
他趕忙低著頭走過去，說：“說吧，我聽著呢！”
“你聽著，我還不說了呢！”她連瞧也不瞧他了，拿起一本書看。
迎強看看其他同學都在莫名地看著他們，他尷尬地坐到自己的座位上。
他忐忑不安地聽完下午的課剛要離開打算去外面走走，班主任劉老師站在門口攔住他說：“怎麼樣今天我們在一起喝杯飲料？”
“心裡正煩呢！行！”說著他們走向了教師宿舍區。
來到宿舍劉老師關好門，他對迎強說：“有什麼心煩事說說吧！我做你的聽眾！”
“我想喝杯酒，行嗎？”他近乎懇求。
“就一杯，多了沒有啊！”
“行。”
他給他倒滿一杯，他一飲而盡，因喝得猛，他劇烈地咳嗽起來。
“看你也不小心點！”他幫他捶著背。
咳嗽終於止住。
“劉老師我一向對你無話不說。今天我再給你說點心裡話，你可別笑我。”他紅著臉說。
“你說。我願意做你的聽眾！”
“我發現我對趙小玲超出同學之間的那種感覺了，我是不是早戀了？”他的臉更紅了。
劉老師看著他直笑，問：“所以你在故意逃避她，故意說話冷冷的？”他沒說趙小玲給他告狀的事，
“你怎麼知道的？”迎強疑惑地問。
“我一直在觀察你啊！你最近的表現就異常，所以今天我把你叫過來聊聊。”他還是看著他笑。
“這不是一種好的行為，會影響學習的。我不會這樣做的，爹孃知道會很失望的。”他苦惱地說。
“迎強別這樣，你聽我說。你這是青春期的萌動，是一種正常的心理現象。許多青春期的少男少女在與異性的交往中容易對異性產生好感，產生一種渴望，這種對異性的朦朧情感完全是正常現象，而且是一種很美好的情感。你可以感受這種美好情感，但要正確對待，因為你現在是學生，精力應該先放在學習上，等有資本談論這些時，你再去擁有……”
劉老師看著他說著，迎強認真地傾聽著，迷惑不解的眼神慢慢變為豁然開朗。
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