綿陽:校園封閉管理一月,如何保障學生學習與生活?


昨日(4.1),我市近4.6萬名高三學生返校,這其中,大部分屬於住校生。根據有關規定,住校生進校後,一個月內非特殊情況不得外出,校園實行封閉式管理。那在封閉式管理的這段時間裡,我市的學校如何保障學生的學習與生活呢?


綿陽:校園封閉管理一月,如何保障學生學習與生活?


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在確定要進行封閉式管理一個月以後,實驗高中首先通過釘釘群等各種渠道,通知學生家長,為孩子備足一個月的生活用品。


綿陽:校園封閉管理一月,如何保障學生學習與生活?

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“讓孩子們帶夠換季的床上用品和衣服,以及可能用的上的一些感冒藥品。”綿陽實驗高中校長賈清仁說,除了學生和家長要準備的東西外,學校也準備了充足的防疫物品,例如口罩、體溫槍、消毒液等,能保證一個月的用量。

民以食為天,對於學生來說,吃得好,是學得好的前提。南山中學在食堂每個座位上設置醒目標誌,確保學生在就餐時保持安全距離,不面對面就餐。此外,在保證食堂餐飲安全的基礎上,聘請營養師搭配菜譜,變化每天菜品,讓學生吃得放心、吃得安心、吃得開心。

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“我們還在菜品的花樣上下功夫,例如花捲就做了很多動物形狀和各種顏色,讓學生每天都有新鮮感。”綿陽南山中學後勤處副主任賀崬介紹。


綿陽:校園封閉管理一月,如何保障學生學習與生活?

學習,是學生們在當下最主要的任務,尤其是對於距離高考不足百天的高三學生們而言。為了幫助高三學生在返校後全力備戰高考,老師們也設計了周密的教學計劃,首先是將開學的第一週,設置為同學們學習的緩衝期。


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“首先補救網課學習中存在的一些漏洞,多出來的一個月時間,我們可以讓同學們夯實基礎,基礎打實後,再進行下一步的教學。”綿陽中學高三教師餘德久說。


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除此之外,開校後,綿陽中學還注重學生們的心理發展,配備專門的心理諮詢團隊,緩解學生們的緊張情緒。“如果還在出現注意力難以集中,或者頻繁上廁所等心理和生理上的問題,我們老師就會主動跟孩子們交流,尋找背後的問題並解決,讓同學更好地學習。”綿陽中學心靈成長中心註冊心理諮詢師李欣欣說。(綿陽廣播電視臺全媒體記者:吳佳君 吳柯君)


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