3月31日，在河南省政府新聞辦召開河南省新冠肺炎疫情防控專題第四十四場新聞發佈會上，省教育廳黨組成員、副廳長毛傑表示，為確保教育教學質量，返校復學後，全省教育部門將指導各地各校，按照“全面摸底、精準診斷、一人一案、分類施策”的原則，紮實做好教育教學銜接工作。
“一人一策一表”
確保不讓一個孩子掉隊
延遲開學期間，我省搭建線上教學平臺，提供豐富教學資源，各地各校制定在線教學方案，科學安排線上教學課程。但是，線上教學客觀上也存在一些不足，比如，課堂互動性不夠，師生及時性交流不便等，這在一定程度上影響了教學、學習效果。
毛傑介紹，根據線上教學整體學習效果和學生個體差異，區分不同年級、不同班級、不同學科等情況，有針對性地制定復學後的教學計劃，調整優化教學進度和教學組織方式，促進線上線下教學有效銜接。對已開展線上教學的各學科，要利用足夠時間，採取串講複習、分層教學、集中補漏、個體輔導等形式，在確保每名學生都較好掌握所學內容的基礎上，再進行新課程教學，強化“限時練”，防止“夾生飯”。對沒有開展線上教學的學科，如信息技術、勞動與技術、體育與健康等，則要實施“零起點”教學，並在教學時間上予以保證，確保全面落實教學計劃。
“對因特殊情況仍不能返校上課的學生、因線上教學條件保障有困難的學生、防疫一線人員子女、進城務工人員子女，以及農村留守兒童、殘疾兒童、家庭困難學生，要‘一人一策一表’，落實針對性學習輔導和關愛幫扶措施，確保不讓一個孩子掉隊。”毛傑說，針對疫情期間師生的心理健康問題，要進行團體心理輔導和個體精準諮詢疏導，努力把疫情造成的影響降到最低。
鑑於高考推遲進行
我省中招考試也將相應推遲
我省中小學是在原定的開學時間，也就是2月10日起，就開始了網上教學工作，目前中小學已經進行到第8周。由於學生的個體差異，有些不太適應網上學習，這就需要學校根據大多數學生的情況，制訂兼顧所有學生的查漏補缺方案。
毛傑表示，為鞏固學習效果，返校復學後，原則上按照中學安排4周左右、小學安排3周左右時間開展教學銜接。由此佔用的正常課程時間，可以通過調整週末或佔用一定暑假時間進行彌補，小學不需要佔用週末。具體調整計劃由各地根據實際情況研究確定，並及時報省教育廳備案。
“鑑於高考推遲進行，我省中招考試也將考慮相應推遲，具體考試時間待研究確定後，將及時向社會公佈。”毛傑說。
隨著全國、全省疫情防控形勢持續向好，復工復產有序推進，全省廣大師生、學生家長和社會各界，對我省學生返校復學時間安排特別關注。
省教育廳總督學李金川表示，教育系統工作專班審慎制定了我省各級各類學校返校復學方案，已經省委省政府同意，並報教育部備案。
總體安排是：全省高三年級4月7日統一返校復學;中小學校(含市縣所屬中職學校)其他年級和幼兒園的返校復學工作由省轄市統籌安排，且不早於4月13日，原則上初三年級省轄市域內統一開學時間。高校(含省屬中職學校)涉及面廣、情況複雜，其返校復學時間，需根據疫情防控情況另行研判確定，並提前向社會公佈，總體考慮安排在中小學校返校復學之後。
各類校外培訓機構在全面返校復課前
一律不得開展線下培訓活動
延期開學期間，全省教育部門和各學校，已經把“復學第一課”作為復學準備的重要內容進行了部署安排。
毛傑說，最近，中宣部、教育部和省委省政府又再次強調，各地各學校都要嚴格認真落實，要突出進行愛國主義教育、生命教育、科學教育、信念教育等“四個教育”，使“復學第一課”真正成為愛國主義教育課、思想政治理論課、愛國衛生運動和公共衛生知識普及課。省教育廳將統一製作下發“復學第一課”視頻教材，供學校學習使用。希望學校和老師發揮聰明才智，為學生上一堂銘記一生的“復學第一課”。
另一個是校外培訓機構問題。“根據教育部和省委省政府要求，各類校外培訓機構在當地普通中小學幼兒園全面返校復課前，一律不得組織開展線下培訓活動。”毛傑說，全面返校復課後，經所屬縣(市、區)教育行政部門批准，培訓機構方可重新開展線下培訓業務。經批准開展培訓的機構，必須參照普通中小學疫情防控標準和要求，建立健全防控措施和應急預案，確保安全穩定。
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