寫滿分記敘文開端也叫開頭，最好的辦法是什麼？
是寫你的人物在工作？
是寫你的人物和炒房客什麼關係？
是寫你的人物在吃飯？
是寫你的人物走在鄉間的小路上？
是寫你的人物一個人在家寫作文？
是寫你的人物在學校門口跟人打架？
是寫你的人物學開汽車？
是寫你的人物扶老奶奶穿越馬路？
……
在寫本文以前，我們通過活動和人物，討論了記敘文的一般抽象概念。在這裡，我們先放下這些概念，討論記敘文結構的基本組成部分：開端也叫開頭和結局也叫結尾。
讓我們先來回憶一下記敘文這一概念，
記敘文就像一個名詞，指的是一個人或幾個人，在一個或多個時間和空間背景中，做他（他們）或她（她們）的事情，這個人物所做的事情我們通常叫它小故事，並由學生用文字記述出來。
一篇記敘文的主題，包括活動和人物，活動是指發生了什麼事情，而人物是指誰在做這些活動。活動在同一時空分為兩種存在形式：肢體活動和情感活動，肢體活動如人物之間的對話，情感活動如人物之間對話時的情感變化。因此一篇記敘文的主題是人物所做的事情，而事情即小故事是一個過程。
還記得我們的那個作文藍圖嗎？把它掛在牆上是下面這個樣子：
從這張藍圖上你看到了什麼？
方向！對，是方向！
你的人物活動即故事是從a點推進到了b點，也就是說是從開端推進到了結局。
記敘文的結構定義是，一系列互為關聯的情節，按著線性結構安排，從開端開始，經過發展再經過高潮，最後到達結局。因此，我們討論記敘文的開端寫法，最好的辦法就是先知道它的結局。
請記住：要先知道事情即故事的結局！
你的記敘文的結局是什麼？活動是怎樣結束的？你的主人公要感嘆祖國山河的壯美麼？你的主人公會感謝班主任老師帶給學生的溫馨嗎？
很多學生不相信在寫作文之前要先知道作文的結尾，有太多的同學在那裡背誦什麼鳳頭啊，什麼豹尾啊。甚至有學生會說，會寫漂亮的鳳頭，就會寫有力的豹尾。還有人說，我從來都是鋪開稿紙就寫，從頭寫起，寫到最後自然而然就有了結尾。
真實胡說八道！
那樣的結尾往往是不會奏效的，至少是不會有豹尾的效果。同學們不防看看那些滿分作文的結尾，無一例外都是準確照應了開頭，而且非常有力。原因就是他（她）們早就養成了首先想好結局，並且賦予結局以強烈情感的習慣。
不防細想一下你就會明白，你所寫的事情即故事總要向前推進，從事情開端也叫開頭，中間經過一個叫做發展的和一個叫做高潮的部分，最後進入事情的結局也叫結尾。這個結尾就是你事情即故事的終點，你事情即故事的目的地。很難想象，你自己都不知道你的目的地是哪裡，那你會去哪裡或者說能去哪裡？因此，你必須知道你事情即故事結局是什麼。
記住：在你確定動筆之前，你必須確定你事情即故事的結局！
你不必知道事情的開端寫些什麼，也不必要知道發展和高潮兩個部分。當你根據你的主題，知道你的結尾該寫些什麼的時候，你便把它寫在你的藍圖的結局上，這時，你自然就會知道你該怎樣寫你的開頭，並且把它寫在藍圖的開端上。有了這個開端和這個結局，也就是有了一條線的兩個點，即開端和高潮兩個點，這時，你便沉下心來，想想你寫的事情即故事的高潮在哪裡，再仔細想想你寫的事情即故事的發展是怎樣的，然後，你再把它們各安其位，依次把它們填寫在該在的藍圖的位置上。
這就是你該有的滿分作文的開頭和結尾。謝謝您的閱讀，也祝您作文滿分。
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