2020年是打贏脫貧攻堅和全面建成小康社會的收官之年。記者從桂林市教育局獲悉，今年我市將加快貧困地區學校建設，新建學校（幼兒園）30所，新增學位19140個，不斷改善鄉村薄弱學校辦學條件。
據統計，我市義務教育保障戰役項目共592個，涉及學校281所（其中新建學校9所，含易地扶貧搬遷學校4個），目前已全部開工建設，需通過增加人力、加大投資、優化施工組織等措施，把因疫情影響而延誤的工程進度搶回來，確保所有項目如期交付使用。
按照部署，今年我市將不斷改善鄉村學校辦學條件，優化學生學習環境。今年8月前，新建幼兒園14所、小學10所、初中6所，新增學位19140個，改擴建義務教育學校82所，建設項目95個。通過繼續實施學區化管理、集團化辦學或學校聯盟、送教下鄉方式，加大對學校和鄉村學校扶持力度，不斷改善鄉村薄弱學校辦學條件，為貧困地區的孩子提供良好的學習環境。
全面落實教育精準扶貧學生資助政策的重點就是不讓一個學生因貧失學、不讓一戶脫貧戶因學返貧。
2019年，我市全市義務教育階段建檔立卡貧困戶子女實現了“零輟學”目標，做到了“應讀盡讀”；全年共發放學生資助資金4.25億元，受助學生36.9萬人次，做到了“應助盡助”。2020年，我市實施義務教育控輟保學攻堅行動，組織開展春季“大勸返行動”和夏季“清零行動”，鞏固控輟保學已有成果，確保6月底前義務教育階段建檔立卡貧困戶適齡兒童少年“零”輟學。
同時，落實義務教育階段“兩免一補”政策，推進學生資助系統應用和數據質量提升，及時開展對建檔立卡貧困戶學生享受教育補助情況比對排查，建立健全從學前教育到高等教育各學段經濟困難學生資助政策體系，做到隨到隨補，應助盡助。
教師資源缺失所誘發的教育發展落後是地區貧困的重要根源。今年我市在統籌教師資源配置方面，將通過努力提高教師待遇、加大教師補充力度、統籌城鄉教師資源配置等措施，著力解決義務教育教師隊伍建設難題，最大限度地解決教師配備不足問題，重點補充音體美等緊缺學科教師，確保鄉村義務教育學校開齊開足國家標準課程，不斷提升貧困地區義務教育學校教育教學質量。
瞭解權威最新信息，請關注桂林日報社官方公眾號
識別上方二維碼
加“桂林晚報”為好友
參與有獎報料
來源丨桂林晚報記者邱浩
值班校對丨全 元
值班主任丨黃凌豔
桂林日報社新媒體中心出品
閱讀更多 桂林日報社全媒體 的文章
